“识字了?那我们先来考考认字!”
说完,刘校长从后面的书架上抽出一本一年级课外读物,随意翻开一页,对我说,你读读看,不会的字跳过去,没关系!”
我站在桌子前,用手指着上面的字,一字一字读了起来。
“小马过河,马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天老马对小马说:‘你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?’小马连蹦带跳地说:‘怎么不能,我很愿意帮您做事。’老马高兴地说……”
我很顺利地读完这篇故事。
刘校长的眼里亮起了光彩。他收起书接着问:“那你数数会数到多少?”
“一千以内都可以。我还会算加减法,一百以内都没问题!”
“真的,三十加五十等于多少?”
“八十”我应声答出。
“二十四加三十八等于多少?”
“六十二。”
“五十六减三十二?”
“二十四。”
“八十一减十八?”
“六十三。”
刘校长猛地坐直了身体。
“这个不能读一年级。”
我这么拼了,还不行吗?
我急忙伸手在空中挥了一下,大声地打断正在滔滔不绝讲话的刘校长说道:“我不只会那些,我还会读诗呢!”
此时的我深知,如果想要得到刘校长的认可,必须要使出我的绝招了。
听到我的话后,原本表情严肃认真的刘校长眼中突然闪过一丝好奇与兴致,他微微前倾身体,面带微笑地对我说:“是吗?那来一首吧!”
我看着窗外的树枝和枝头上的小鸟。
“小鸟睡着了,大树还醒着,它轻轻地摇啊摇,摇得鸟宝宝梦里笑。鱼儿睡着了,小溪还醒着……”
刘校长听完之后,脸上露出了难以掩饰的兴奋之色,他情不自禁地站起身来,鼓起了掌。他大声说道:“这孩子至少得读二年级啊!”
听到这句话,站在一旁的我被吓得浑身一颤,心脏仿佛瞬间跳到了嗓子眼儿。
这时,刘校长将目光转向了妈妈,满脸笑容地夸赞道:“张老师啊,不得不说,你的教学能力真是出类拔萃!不仅如此,就连你自己的女儿都被你教导得如此出色,真不愧是我们学校的骨干教师啊!”
妈妈谦逊地笑了笑,连忙摆手说道:“校长您实在是过奖啦!能有这样的成果,也是孩子自身努力的结果。”
接着,她转头温柔地说道:“然然,那妈妈现在就带你去报名好不好呀?”
我连忙点了点头,眼中闪烁着期待的光芒。
刘校长见状,笑着对妈妈说:“快去吧!我给你们写个条子。记住哦,直接报二年级,就是你所负责的那个班级。相信以这孩子的资质和你的教导,一定能够取得优异的成绩!”
说完,刘校长便坐下来,拿起笔开始认真地书写起报名条子。
稳了!