二既然能做为一个题目，说明二就是一个词，能够独立断句。

在这个没有标点符号的时代，断句尤其重要，否则就会就会出现截然相反的意思。

孟青云大脑飞速运转，少顷就搜索到题目的出处。

题目出自《论语?颜渊篇，其中一段话如下。

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”

这段文字用白话说出来就是这样。

鲁哀公问有若说：“今年遭了饥荒，用度不足，怎么办？”有若回答说：“何不实行彻法，收十分之一的田税呢？”哀公说：“现在收十分之二的税，我还不足，怎能实行十分之一的税法呢？”有若说：“百姓富足，君主怎么会不足呢？百姓不足，君主跟谁去取得富足呢？”

这题目含有“关心民众疾苦”的思想，是孔子“仁政”思想的一个侧面，充分体现了儒家“以民为本”思想。

只要百姓富足了，国家就不可能贫穷。反之，老百姓一定民不聊生，国家经济也就随之衰退。

这是以“富民”为核心的经济思想，同时说明陛下心系民众。

龙屁又得拍起来。

想清楚后，孟青云下笔如有神助。

所有题的底稿写完，孟青云开始逐字逐句修改，直到自己觉得没有瑕疵，才开始誊写。

第三天，最后浏览一遍自己答的题目，孟青云满意的点点头。

完美！

秦翰的指导和自己的努力没有白费，这份试卷绝对高分。

尤其“二”这一题，里面夹杂不少后世思想，阅卷官肯定会给满分。

锣声响起，考试结束。

出了贡院大门，展现在孟青云眼前的是一片喟然长叹。

大多考生没有迅速离开直街，而是在门前三五成群，相互讨论着试题。

垂头丧气者居多，鲜有春光灿烂的笑脸。

孟青云低头径自走。

赶紧回家休息，养足精神准备明天的第二场才是重点，做什么无用功。

孟青云不提倡考完一门课就找人对答案。

倘若试题错了，心情肯定不好，自然会影响心

态，下一场压力山大，所以不闻不问最好。

当然，试题对了心情畅快，但容易遭人白眼。

那些错题的人不会给你好脸色。

里外不是人，何必对答案！

“孟兄，何故脚步匆匆？”

孟青云抬头一看，是马奕打招呼，便道：“又困又乏，赶紧回家大吃一顿，再美美睡一觉！”

不过孟青云有点奇怪，每次考完试马奕脸上都是满满的自信，今日却带着淡淡的愁云。

考得不好？

孟青云低头疾行，马奕初步判断，孟青云这次考得不太理想。

然细打量发现他脸上没有丝毫不快，不由问道：“考得怎么样？”

“马马虎虎，反正都答上了！”

这话等于没说，那个考生不把卷子答得满满当当，就算一点头绪都没有的题，也会动笔写出来，好歹赚点笔墨分。

“第一题，你选择的出处在那里？”

这题马奕没有把握，心里一直嘀咕，见到孟青云就想交流一下。

“就是二那道题？”

得到肯定后，孟青云道，“我觉得是《论语?颜渊篇。”

“二，吾犹不足，如之何其彻也??????”