二十四人的自我介绍，用时不长。

忍者学校的课程正式开始。

这是银两世为人，第一次站上讲台这个神圣的地方，有那么一瞬间，银感觉自己背后圣光加持，颇有一种‘我不是针对谁，在座的各位都是我的信徒’那种盲目中二之感。

当然，银说起来还是有点尴尬的，中二之神退散。

“第一节课，我们来说说什么是忍者……”

在忍者学校，忍者培训、灌输忠诚于村子的思想，这两个才是最重要的。

文化课教育、国语和数学也是有的，不过在重要性上，没有地球华夏九年义务教育那么硬性，对于忍者来说，只要能够看得懂任务书，会计算暗器的抛物线以及风阻对暗器的影响也就够了，反正又不需要忍者去当会计。

嗯，这有点扯到物理命题，反正也就是这样吧。

教学稳步进行，银已经将查克拉提取方式交给学生们。

当然，这其中，银是有夹杂一些私货的。

在大百科图书馆中，有许多基础吐纳的书籍，还有站桩等练武基础动作和呼吸法，银整理之后，都交给学生们，让他们在提炼查克拉的同时，可以拓宽经脉、打熬身体，有效提高肺活量、血氧供给等等，十分影响战斗，却不被忍者注意的小细节。

说起来，银还真算得上是个合格的老师呢。

这让他有点小骄傲。

银在教学之余，自然也是有研究大百科图书馆的。

细心加耐心，让他发现，图书馆中有一个小分类：堪舆。

这个堪舆并不是风水先生那种看风水的堪舆，虽然也是堪舆风水，不过此风水却是探查‘异世界裂缝’所在地。

银还没忘了，之前看到过一本《橡胶果实运用基础》，里面的橡胶果实，就是要去异世界才能获得的东西。

“所以，这个异世界裂缝，是要我自己去堪舆吗？”

银感到有些为难。

他现在是个忍者教师，也可以说是拿到一个C级的长期教学委托，活动范围就是木叶村一村之地，根本就不能离开村子。

不过，这门技术还是要学的，有一门技术傍身，至少还有些盼头。

堪舆分为三部分，第一是找出异世界裂缝，第二是进入异世界裂缝，第三是返回忍界。

不管是使用查克拉还是内力或其他能量，都可以驱动堪舆技能。

这技能也十分好学，至少比B级忍术还要简单。

银只不过看了一遍秘籍，就能够施展。

此后，他每天除了锻炼、读书外，又多了一个日常，就是再木叶村中乱跑，边跑边使用堪舆。

万一在木叶村中也有异世界裂缝呢？那么银可就是赚到了。

而且，银是可以带着其他人一起穿越的，到时候真有异世界裂缝，如果难度太高还可以随时求助。

接下来几天，银连个异世界裂缝的菊花都没看到，这还怎么丢肥皂哇？

但是他也没有气馁。

人嘛，活着还是要生活的，一时的挫折，怎么可能打倒人类呢？

伟大哲人说过，生命总是会找到方法活下去的。

该上班还是要上班。