付春涵的教学方式跟老姜完全不一样，让季林选择的话，她肯定是要付春涵这样的老师。

这人教符文，会在纸上写出大纲，告诉她教学计划，然后从头开始讲，由浅入深，非常好懂。

听他讲了半天，季林顿时明白，她不是在修仙上没有天赋，而是没有找到好的老师，如果几个月前，老姜能跟付春涵这样教学，她早就不是现在这个级别了。

才听了个大概体系，季林就对付春涵刮目相看，什么防守基本体系，外物加持体系，季林听到很入迷，第一次对修仙内容感到痴迷。

“听懂了吗？”付春涵侧头问旁边的季林。

“懂，继续讲。”季林认真用笔做着记录。

“下面我先教你写。”付春涵说。

季林弄不懂了，“不应该想从看开始吗？”

付春涵看了季林一眼，“是我教你还是你教我？”

“你讲你讲。”季林把纸推到付春涵面前。

“所谓的符文，其实就是拥有灵力的特殊图案。”付春涵说，“道行高深的人，就算是画一条线，也能起到作用。”

从他话中的意思来看，符文并不拘于形式，季林之前记下来的通用图案根本没有用处。

“您确定您说的是真的？”之前还觉得他教的好的季林，不由开始怀疑，毕竟谁都不想让自己下苦功学的东西白费。

“骗你干什么？”付春涵的表情实在不像瞎说，再瞄了旁边老姜的表情，如果这人瞎说，他应该不会坐视不管。

看着付春涵在纸上画了个三角形，为了印证自己说的话，付春涵问老姜要来打火机，点着了这张纸。

就看这张普普通通的A4纸，立马被火苗点燃，季林弄不懂他在干什么，但也耐着性子在旁边看着。

眼看火苗就要烧掉整张A4纸，可当火烧到三角形的时候，却从旁边绕过去了。

火苗燃尽，留下了付春涵在纸上画的三角形，“这就是防火符。”付春涵甩了甩手里的纸片，“你也看出来了，这个三角形之所以能称作符文，只是因为它有作用，而不是它就既定格式。”