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第一百五十九章 专家到来,教育电子生命体幼崽

搭建人类语言逻辑体系时,陆杨发现自己储备的知识不够了。

这时候不像是刚创业那会,什么都要自己上,陆杨打了个电话,立刻找到夏国最顶级的语言专家。

除了语言专家以外,陆杨还特地找了个育儿专家。

因为现在的小天,就像是张白纸,还真要找个育儿专家来对比人类幼崽学习的过程,然后看能否可以借鉴。

专家第二天便来到魔都,陆杨到门口迎接,他准备将小天带上正轨,再回西北基地,继续太空航母的项目。

现在反正还在论证研究阶段,他其实帮不上什么忙。

专家还是陆杨母校的院士,不过以前和陆杨没什么交集,对方是系专门研究语言的专家。

不管是象形文字还是英语的印欧语系,都很擅长。

陆杨如今不知道该怎么入手,是教小天好还是英文好,或者其他语言体系,还有如何教育,都需要咨询专家。

先将育儿专家接到实验室,陆杨又去接语言学家。

回实验室的路上,李维院士正在给陆杨科普地球语言体系。

李维教授不止是夏国顶级大学的院士,还是日不落国伦敦大学教授、日不落国社会科学院荣誉院士,欧洲科学院院士等等。

这一切都是因为李维教授精通十种以上语言,对语言的研究非常深入。

得知陆杨有需求后,立刻便放下手中的工作过来帮助陆杨。

“世界语言体系大致分为七种,印欧语系、闪含语系、阿尔泰语系、乌拉尔语系、高加索语系、汉藏语系、德拉维达语系,我们汉语,就是汉藏语系,包括藏缅、壮侗、苗瑶等语族,藏语、缅甸语、克伦语、壮语、苗语、瑶语等都属于同一体系。”李维教授说道。

陆杨疑惑道:“可是咱们汉语是象形文字,可藏语这些好像是拼音文字吧?”

搞清楚语言体系,是有利于人工智能发展的,因为不同语种甚至会让人工智能的效率发生改变。

这并不是换个语言库那么简单。

就算是人类,掌握不同语种的人,思维逻辑也会有差别。

已经有专家在研究这个课题。

发现语言确实决定了人的思维方式,因为语言是人理性思维的一个载体,脱离了语言,人的很多思维活动就没有办法去进行,而且语言也为人的思维建立了一套体系,大家的思维逻辑都是在语言的基础上形成的。

举个简单的例子,外国人可能都会觉得夏国人比较含蓄,而他们更加直接。

如果细究起来,甚至和语言也有关系。

这是语言承载的历史决定的。

那可是上下五千年,传承从未断绝过,无数的成语,就是一个个历史事件,可英文承载的文化底蕴就弱了不知道多少倍。

陆杨倾向于教授小天,教授的同时,自然要把华夏历史也教一遍。

这样小天这个电子生命体,就有了文化认同感,陆杨需要它成为夏国的电子生命体。

听了陆杨的疑问,李维笑道:“从文字上来说,我们汉字的确是象形文字演变,而汉藏语系很多都是字母文字,但研究它们的根源,你就会发现,其实源头是一致的。”

“举个例子,现在我们说的普通话,语调和古代那是完全不同的,我们研究发现,藏语的基础词汇基本同源,最直接的便是一十五六七八九十百,还有日、名、目、鱼、犬等等词汇,都是同古汉语同音。”

“这也意味着,在古代时,语言就是从我们中华传过去的,或者说影响了他们的说话,只不过他们没有继承象形文字,反而用上了字母,我们看起来他们写得跟鬼画符一样,实际上都是字母对应了他们说话的发音。”

“还有更直接的,拿周边国家来举例,他们的语调就和南方地区的一些方言很相似,而最像古话的,其实是客家话,甚至南棒,脚盆的一些语言,追根究底,也能和我们古汉语找到类似的地方。”

文字的发音,都不是最重要的。

听了李院士的话后,陆杨已经确定,要教会电子生命体小天学。

因为周边的语言体系按照李教授的话来说,源头就是啊。

“感谢李老解惑,看来我们古汉语影响真不小啊,回到正题,李教授这次我找您其实是因为最近公司在研究人工智能,最后便涉及人工智能的语言逻辑问题。”

“有一点可以肯定的是,语言形成的逻辑,和思维有非常紧密的关系。”陆杨说道。

一边说着,陆杨已经将人接到实验室,和之前接到的育儿专家汇合。

双方相互介绍耽搁了点时间,随后便进入正题。

“语言确实是讲究逻辑的完整体系,陆杨你详细介绍一下项目情况吧,人工智能我也有一定了解,不是用的机器语言吗?怎么会用到人类语言呢?”李维不解地问道。

育儿专家更加疑惑了,她想不出来,为什么这么高科技的项目竟然需要她的帮助。

陈红是夏国婴幼儿教育专家,写了很多本育儿书籍,在国内很有名气。

难道现在的人工智能,已经可以像是小孩一样教育了?

带着深深的疑惑,陈红看向陆杨,希望得到答桉。

陆杨打开笔记本电脑,连接上投影仪,介绍道:“这个项目目前已经进行到最关键的一步,我们通过彷生学,模拟出了神经元电子元件,通过组合这些电子元件,搭建起类人神经网络。”

投影仪上出现陆杨准备的ppt,是神经元的模拟图片。

按理说陆杨更需要脑科专家、神经学专家帮助才对,但陆杨这次拿出的黑科技和正常的神经元关系又没那么大。

因为根据脑科专家的理论,记忆的形成其实是神经元连接网络改变。

不同的神经元连接,可以形成不同的记忆。

可是陆杨这里,连接虽然是随机的,倒是每个彷生神经元自带了信息储存能力。

这样一来,就不需要和脑科学专家讨论神经元如何连接形成不同记忆,因为连接方式本身在电子元件上就是根据不同信息随机形成,还更复杂一点,因为彷生神经元电子元件自带了数据。

现在他只需要想办法实现自己想要的功能,而这些功能只有育儿专家和语言学家可以解决。

将项目大致介绍了一遍后,陆杨说出目的。

“现在我们研究出的人工智能已经构建出最原始的大脑硬件,需要的是按照一定逻辑,输入信息,让它形成类人的思维能力,这个信息可以是语言、图像、文字等等,所以既需要语言学家的帮助,也需要育儿专家的指点。”陆杨解释道。

李维院士大致听懂了,他想了想说道:“意思是我们面对的人工智能,可以把它看成是一个刚出生的婴儿,它的大脑刚刚发育,没有接触太多外界信息,需要我们输入信息,你找我,是想我整理文字语言,最后按照一定逻辑输入到人工智能数据库,让它形成思维能力?”

陆杨高兴的点点头,“没错,大致就是这样子,我们需要输入信息,但输入信息的顺序很重要,一开始我还想输入英文,因为编程语言是英文代码,可听了李教授你的话后,我觉得输入信息更好一些。”

“具体原理比较复杂就不介绍了,你们可以按照这样理解,陈阿姨,对于人类小孩来说怎么教育,现在对人工智能,我们也需要类似的方式去教育,您经验丰富,对于一个没有完整思维的孩子,应该怎么去教育呢?”

陈红总算明白她的作用了,看样子也并不困难。

她笑道:“那其实文字,并没有那么重要,因为孩子在婴儿阶段是不会学习文字的,学习文字都是上学时候的事。”

“另外还有很多人一辈子,其实都不会文字。”

“对于他们来说,没有学会文字,但一定会学习语言,是通过父母爷爷奶奶言传身教,掌握的语言能力。”

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“按照你的意思,那这个人工智能最开始要学习的就是喊爸妈了。”

“那它能和普通孩子一样,从语言开始学习吗?”

陈红毕竟不是计算机专业的人,想不明白计算机程序形成的原始大脑,怎么去学习掌握语言。

小天目前可以通过设备输入图像、语音、文字数据包。

一开始陆杨考虑过输入富含逻辑的词库,用大量逻辑语言形成思维能力。

听了育儿专家的话后,陆杨才意识到,一个新生的智慧生命体,最初接触外界信息的渠道是多样的。

婴儿更是一直在看,在触摸,在听周围的一切。

如果直接输入语音,不停重复,能让小天意识到什么是“爸爸”这个词吗?

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