“那他们为什么不用突破型或者爆发力的训练呢？”赵娜对此方面完全不了解，难道突破的技巧不是更重要吗？

“这和日本的球风有关系。”老王把自己对日本足球的理解倾囊相授。“日本表面上看确实对孩子的成长不做限制，但实际上他们的教案和训练方式是有引导的。”

“比如说李桐弄的铁笼球场，这就是模仿日本训练方式。要求的是复杂环境下的控球能力。你注意，控球能力并不等于突破能力。他们不追求速度、不追求一脚趟出去几米远的加速。这些突破能力，在小孩子不会防守的时候很容易实现，而紧密的把球控制在自己脚下则非常难。”

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“在人多的复杂环境里，你外脚背拨球加速，一拨球的瞬间，球肯定就被人抢走了。双脚间扣球才是最适合的过人方式。”

“日本青训以控制为目标，在成年后才能形成传控体系。即使是ginga这种技术，也是一种控球技术。孩子们训练后，很容易粘着球变向、后退，然后的目的是把球传出去。孙超的带球全是这个类型，很密集的碎步带球，然后不停的变换方向。你看起来动作频率特别高，其实他绝对位移距离并不远，但是在这段距离里，他切换了4、5次方向。”

“原来如此……我们的孩子一定要这样学吗？”

“不反对不鼓励，这是每个个体选择的方向。日本足球在选择了这个方向之后，也有自己的反思。他们出了非常多的优秀中场，但他们始终没等到突破手或者优秀的前锋。这就是从小的习惯养成导致的。”

“中国这么大，不同的地区可以学习不同的方式，只要是为了孩子成长，比赛训练鼓励为主，让他们坚持自己的思考，用自己的方法来解决问题。什么样类型的球员我们都是需要的。”

“李桐，赵娜，你们注意观察。这个队的左前锋7号、中后卫11、左后卫3号、还有那个中场10号，都是这种风格。这几个孩子或多或少和日本体系有关系。

虽然对王导的分析感觉是没错的，逻辑性也很强，但赵娜还是有点不服气，跑到场边去询问带队家长，这个球队没真正的教练，平时比赛都是家长组织安排，当然他们对自己孩子投入，对足球的理解也不太输给专业教练多少。

“王导，我彻底服了。这几个真的是从小跟日本孩子一起训练的。”赵娜郁闷地拍了拍自己的脑袋，“怎么上次比赛时，我什么也没看出来。第一循环的时候，我们5：1赢了他们，但是这些孩子的特点我什么也没看出来。”

李娜发现自己对足球的理解确实差很多，高手能看出来的细节自己什么也没看出来。

“别急，这些都是长期去了解的。你没有日本青训的经历，只看表面当然看不出来。李桐是通过球员技术分辨的，这是他做职业球员的能力，我也没有。”老王安慰了下赵娜，仔细又看了会球。

“中后卫还可以，有拿球能力，防守能力也不错，就是速度慢了些，但打个防守球员问题不大。”

“左后卫没套上能力，速度也偏慢，而且感觉还没进入发育期，但也是球感好，防守有股狠劲，回追很坚决，这种球员如果进入青春期一下成长起来，会立刻超车的。”随着比赛不断进行，老王发现了越来越多的亮点。“这种球员在国内梯队选拔很难选拔的上，初中没有长期训练的话，很可能就流失了。他们未来选择去西班牙是对的。”

“中场10号的小技术太好了，对抗能力也不差，磕磕盼盼都能把球做的出来。里克尔梅的感觉，好古典的路数。”

“为什么现代足球还会有这么传统的踢法呢？”李桐也不理解，这种慢速古典中场已经好多年没见了，现在哪个球员不是快快快，恨不得频率都飞起来。

“这是没办法的选择。”老王深有感触，“这是一个足球家长最无奈的选择。我们的球队、俱乐部的精英队、梯队的球队都是层层选拔的结果，我们不由自主的会选择身体稍微好点的，因为成功概率高，这没有什么不对。”

“但作为家长，你没有选择。你爱上了足球，你的孩子无论什么样的身体那都会坚持。这几个孩子在普通人中算身体优秀了，已经不错了。”

“这几个孩子确实不错，我准备全带上。一方面他们起码能当个优秀的替补，二方面这些孩子其实潜力很大，青春期发育如果不拉下，这种技术能力的孩子很有希望，控球路线的孩子也不需要多好的身体，日本队里面170以下速度不快的比比皆是，关键是能坚持下去。”

“那可不行。”赵娜笑了，多亏自己刚才了解了下。“那个10号居然是个日本孩子，而且入选了索迪洛的u12世界挑战赛的参赛阵容，这是东华的唯一一个。他报我们这个周末联赛的时候用的是中国名字，所以我们都没认出来。”

“索迪洛的日本队伍也出线了吗？”

“对，他们日本队伍在日本区打进了8强，拿到了一个出线名额，正式比赛时可以调整一些球员名单，这孩子入选了。”

“那只能日本见了。”老王颇为遗憾，本来这个球员可以当影子前锋或者变阵4312时打前腰，对战术是一个补充。433也有一些变阵，取消中锋设置一个前腰，这种变形的433，在某些场景下也是一个很好的选择。

“申华的门将，也是我们的考察对象，走，李桐，我们去b场地再看看。”