鼓、板儿、鼓毽子准备好了之后。

齐云成站在这群小姑娘面前开口，“一般来说，给大鼓伴奏的还有其他乐器。

比如四胡、二胡、琵琶等。

也不需要你们懂这些乐器，听下名字就够。

这里我就用手机代替了。

同时京韵大鼓是以燕京的语音声调来吐字发音，并且吸收了石韵书、马头调和京剧的一些唱法。

属于鼓词类曲艺音乐！

08年被列入国家非物质文化遗产……”

“？？？”

“？？？”

座位上，一批批迷惑的眼神，似乎压根不理解。

更别说一些专业的名词。

齐云成知道是自己多嘴了，“先听听，然后我一一给你们解释。这一段唱《剑阁闻铃！”

一按。

放在一旁的手机，响起了伴奏声。

手机的声音其实没有现场的好，因为他是机器发出的声音，听起来会有那么聒噪的感觉。

但播放出来。

还是能用。

更别说，下一秒齐云成的鼓毽子和鼓板儿都动了，这一动，节奏和响动瞬间吸引了所有人。

包括在一边旁听的家长们。

一个个眼神都丢了过去。

在前奏结束之后。

齐云成悠悠扬扬的丢出腔调来。

“马嵬坡下草青青”

没有任何的设备传播和放大。

但唱腔的曲调和声音，在这个教室里传得清清楚楚，并且一开口，懂的几位，便能知道是骆派。

骆派，也正是骆玉笙先生小彩舞的风格。

不过第一句还好，他们这一群人反应过来的时候就没了。

只能继续往下。

“今日犹存妃子陵

题壁有诗皆抱恨

入祠无客，不伤情

万里西巡君请去

何劳雨夜叹闻铃”

……

教室里的其他人很安静，只有齐云成自己的声音。

他唱的时候，还观瞧着这些小女孩的表情，得看看他们感不感兴趣，兴趣是最好的老师。

这也是为什么，刚开始要说那些的话。

算是一步步引到这里来。

不过可能也是只有他一个人的声音，坐在最后一排年纪稍大的小女孩终于盯了一下他。

表情的话，从刚才的厌世转变了一点，但也仅仅一点。

但是他瞧这些学生。

旁边的爷爷奶奶听见这开嗓，可都瞧着他。

这骆派他们可太喜欢了，甚至听十几年的都有。

咬字、吐气，处处透着温婉和儒雅，这就是这派的风格。

又因为骆先生是女性，唱的时候，追求说情、唱情，抒情，所以它要求从人物的性格和感情出发去出字。

眼前的这一位，唱这个后，一下子就对味儿了。

有一股头皮发麻的感觉，并且彻底冲击了他在他们脑海的印象。

更加好奇，这一位老师是打哪来的。

年纪这么轻，唱到这种程度。

不过他们不知道的是，齐云成最近的确是进步了，毕竟京韵大鼓他的确也领悟了不少。

不然也不会在这里唱骆派，而不是从师娘他们那里学到的白派。

正因为知道得更多，学到的更多，才敢这么随意这么拿出手。

“好！就唱到这！”

一群家长听到正高兴的时候，齐云成陡然给他们打断了，开开心心看着这一群孩子。

“让你们知道大鼓大概是个什么唱腔，至于之后的知识可以慢慢了解。

不着急。

咱们一切以基础开始。

所以现在都好好听，我要提问的。”

话音落下。

齐云成开始一字一句给她们说东西，不再是闲聊，很基础的东西。

而就这样。

一点半到五点。

很快过去了。

太阳也从最勐烈的时刻变得最温柔的时候。

后面那群上了年纪的家长自然也是如此，从刚开始的猜测，变得全程一言不发。

因为孩子丢在这学，他们不可能不愿意了。

而到了五点之后下课铃声一起。

一群小孩子们，便过去找自己的爷爷奶奶。

学习了一下午，可有得话说。

同时宋轶赶紧地过去走到男朋友身边，脸上已经笑得快乐开花了，齐云成不知道，但是一直坐在身边的她可太知道那群爷爷奶奶的表情变化。

简直两级反转。

“你这是怎么了。”

“没什么，高兴而已。”宋轶不断地摇头，像个拨浪鼓一样。

而这时候高风和邢闻昭两位走了进来，他们肯定得进来看看好坏。

像这种培训班。

都有一个试学期的过程。