简单的说，中科协负责国家的学术交流，科学技术普及，先进技术推广，以及科学论证，咨询服务，政策建议，并维护科学技术工作者的合法权益等等。简而言之，乃科学界的居委会是也。

季椽前世就是中科协的一员，这一世他也打算继续加入中科协。

不提身份上的便利，主要是加入中科协后，如果他拿出了什么“不能见人”的研究成果，就可以通过中科协交给以他的等级无法接触的某些部门。当然，这些都是以后的事，他目前的成就还不足以加入中科协。

虽说什么都不需要，季椽其实还是有要求的，比如带上小宋哥一起。

在比赛结束后，一高的师生们乘火车返校，季椽和宋冀宁被中科协留下。

虽然不知道他们想干什么，但怎么看都是好事，顾老师非常开心的把两个学生留在a市，还保证会帮他们向学校请假。

接下来季椽和宋冀宁被蒋教授带入一间研究所，开始了真正的“蛇形机器人”的研究。

虽然这间研究所和后世的研究所比起来，不管是装潢还是仪器都落后和简陋许多，但看着身着白大褂埋头工作的研究员们，季椽还是感觉到了熟悉的氛围。

宋冀宁也基本适应良好，毕竟他以前在部队研究所呆过，看到身穿白大褂的研究员觉得很亲切。别看这些人工作时严肃死板，私底下都是有趣的人。

领他们进来的张立民担心两人害怕，特意出言安抚：“不要紧张，大家只是工作时间比较严肃，其实不凶的……”

一转头，见季椽和宋冀宁满脸笑意，仿佛回到家一样，顿时噎了。

“过来吧，你们的研究室已经准备好了，我算是你们的临时负责人，有什么需要都可以找我。”

研究室里配备着齐全的仪器和各种工具，电子元器件，还有三名助手，怕季椽不会使用研究所中的仪器，专门留下帮他的。

然而季椽很快摸透了实验室中的仪器使用方法，把宋冀宁叫过来，手把手的教他，让他了解这些仪器的使用方法和作用。接着他又搬了张椅子，教宋冀宁认各种元器件。

他们能接触的元器件太少了，不趁这机会好好认识一下才是浪费。

突然被叫来做助手的三名研究员满头雾水，蒋教授让他们协助制造智能机器人，他们还以为是哪所研究院派人来呢，谁想来的是两个小孩。也没见他们研究机器人，反倒像是来学习的，莫非这两人是蒋教授的孙子？

想到此他们还特意跑去问张立民，张立民询问过季椽两人在干什么后，想了想，说道：“随便他们干什么，不要干涉。”

一周后，终于帮忙小宋哥认齐了研究室内的所有仪器和元器件，季椽才笑着对三名助手道：“我们开始吧！”

作者有话要说：　　以前就老有人催，主角为啥不赶紧把自己懂得的技术交给国家，让国家提前发展科技呀，他这是不爱国呀等等。

我就想问，一个乡下小学生，往哪交呢？寄给报纸吗？

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