第90章 我理解你的意思啊!
第90章我理解你的意思啊!
苏旭对一些官位带来的无形权力毫无概念。因为很难量化,一个内阁大学生值多少钱?一个老师值多少钱?这样对理科生不太友好,但黄庄等资产可以详细估值。苏旭更加震惊了。
朱元璋皇帝说:“为什么?王先生还想拒绝我吗?”
苏旭马上说:“我不敢。”
李修立即上前道:“周老爷,庄子的事不用你操心。我会给你妥善安排的。”他一边说,一边用口型比划着苏旭。
苏旭一看,顿时明白了。看李秀是什么意思。他正在谈论宫殿里的颜色变化。
苏旭明白归明白,一时间不知道该怎么说。
朱元璋皇帝说:“没错。只要王老师为我努力,我就不会亏待他。先生没说过吗?你我之间,我们会很久很久。我若长生不老,自然有你丈夫。”
苏绪曰:“此臣终身之愿。只是我听到了一些不好的传言。陛下是不是想更容易地改变故宫的正色?”
朱元璋看了李秀一眼,说:“怎么,这件事已经上报了?”
其实这一件事让朱元璋有点不爽。
为了保持朝廷的稳定,夏衍不敢公开这件事。但私底下一天一封信,打给朱元璋皇帝,要求朱元璋皇帝三思先辈创业的艰辛,真诚感人。夏衍的写作风格可见一斑。
但朱元璋一想到朱砂和水银就麻木了。呼吸急促。现在朱元璋皇帝读奏章不用红墨水,用黄墨水。
总之,朱元璋在这一点上不会退步。
苏绪道:“陛下,天下的红颜料,都不是朱砂。有些东西被炒热了,却引发了并发症。恕我冒昧,请陛下三思。”
朱元璋微微一愣,这他可不知道。因为朱砂红那么有名,那么常见,在古代,几乎可以把两者划等号。然而,即便如此,朱元璋也不肯承认自己错了,说:“李修。”
李秀道:“奴婢在此。”
朱元璋问:“我什么时候说要换宫室颜色了?”
苏旭当时就愣住了。他下意识地想,是李秀在骗他,不会吧?
苏旭转向李瑟娥秀。
李秀一听,反应比苏旭快多了,一屁股坐在地上说:“都是奴婢的错。是奴婢听力不好。皇上要改的是朱砂颜料,不是正色。千错万错都是奴婢的错,请陛下责罚。”
朱元璋点点头,说:“你要做的事情很多,犯点错误很正常。只是这件事已经被外界报道了。好好干,别让外人觉得。”
李秀道:“奴婢,谢龙恩大人,我来。”
苏旭的脑子只是转了一圈。心道安:“果然,宫中太监不好做。”
此时薛已将死囚解剖完毕,将验尸报告呈与朱元璋。朱元璋看了看,是内部血管大量出血所致,没有多说什么。血型匹配的人没毛病。
朱元璋看了看时间。大概过了一个多小时。该发生的已经发生了。虽然不敢说没有问题,但也不值得等待。他说:“时候不早了。我要回皇宫了。对了,听说周先生一直在收徒弟。”
苏绪不知道朱元璋皇帝为什么会说起这件事,只是老老实实地说:“能受有才能的教育,也是人生一大快事。看到合格的人才,我愿意花点功夫。”
朱元璋道:“刚刚好。我给你介绍一个徒弟怎么样?”
苏旭说:“陛下所介绍的,必是上乘之作。”
朱元璋道:“大伴,叫大禹去周先生家拜师。”
李秀道:“奴婢明白。”
朱元璋走后,大大小小的太监也走了。只有文立留了下来。文立说:“周先生,普拉蒂尼让我替您管理画眉山庄。别担心,米歇尔·普拉蒂尼说,你帮了他很多,我要感谢你。这一定会给你足够的便利。”
苏旭道:“这么点小事我没帮你?”
文立说:“看你说的,如果你不说话,下面的事情就难了。”
苏旭道:“对了,那个大字是谁?”
文立笑着说:“是冯秀才。”
苏旭道:“宫中有秀才么?”
文立说:“我说错话了。冯在自习室的时候,学习很好。大家都说他要是在外面,肯定能考上秀才。于是就有了一个外号叫冯秀才。他现在在李思监狱值班,许多关于草护的事情都是他做的。有一天,皇帝看到他的字,觉得很好,就对他刮目相看。很多东西都是分配给他抄的。所以我叫他大写。”
苏旭说:“听起来是个能干的人。”
文立环顾四周,低声说道:“先生,皇帝在皇宫里建了一个地方来模仿你,并做了一些实验来验证你的说法。我听说冯负责这个。你要小心?”
苏旭说:“我有什么好小心的。这对我来说还是个好消息。”
这就是科学的妙处。
这个绝对经得起反复验证。就连苏旭也决定多提一点这个弟子,否则如果弟子水平太低,就无法很好的重复实验。反之,质疑苏旭出轨,倒也有趣。
文立见了,说:“周先生,你不认为你应该收一个太监做你的徒弟吗?有损你的尊严吗?”
苏旭轻轻一笑,道:“人这一生,有很多事情是自己决定不了的。只要你自己看得起自己,就够了。”
当代人总是把宦官视为不孝之辈。在这个孝的社会,不孝的人根本没有底线,自然会被歧视。苏旭也知道,这些太监不都是好人。但我觉得他们腿上少了两块或两块肉没什么区别。我只是觉得他们是残疾人。
收他为徒,只看他的资质和能力。听这冯的能力,也是相当不错的,而且对方是上一节。
其他人不这么认为。
包括皇帝朱元璋。为什么朱元璋皇帝在离开的最后一刻说了这句话?其实,他只是没有给苏旭拒绝的余地。
这也是无奈之举。
朱元璋越来越发现,有些技术细节不是派人去偷老师就能学会的。必须派人专门去学习。这是挑出这些令人兴奋的受过良好教育的人向他们的老师学习的唯一方法。