此为防盗章“很好那就拜托你了。”梁主任交代一番后便返回了自己的办公室。
安步坐在办公桌前，随手拿起了存放学员档案的文件夹，展开之后出现在眼前的是一个电子屏幕按照班级储存着学员的寸照、名字以及基本信息，还有快检索功能。
在安步查看档案时，办公室不少老师都在暗暗打量她。不仅因为她看起来很年轻而且样貌出众，一下子拉高了这间办公室的整体颜值。
这时广播中传来上课的铃声，安步站起身，在其他人的注视下，迈步朝自己的教室走去。
刚踏进教室原本还有些喧闹的学员瞬间安静下来随即响起几声口哨和意喻不明的狼嚎。
安步对众人的调戏视而不见，平静地介绍自己：“大家好我叫安步你们可以叫我安老师，由于方老师家里有事所以接下来一周她的课程将由我负责。”
接着她又用一口流利的语重复了一遍。
正当安步准备讲课时一名学员大声道：“安老师你怎么能只介绍自己？我们也要自我介绍一下啊。”
“没错，没错，第一次见面应该相互介绍才对。”其他学员也纷纷附和。
安步挑了挑眉，随即将手上的教案缓缓合上，走到讲台边缘，用语说道：“好的，那就从第一排开始，大家依次做个介绍吧，不过，只能用语。”
这个班级是语中级班，日常对答完全没问题。
“我先来！”坐在第一排第一个的是一名十七、八岁的小伙子，他落落大方地起身介绍道，“1n&039;1br，s&039;nn，11&039;18nn我的名字叫1br，今年18岁”
第一个介绍完毕，紧跟着是第二个，第三个长的有一两分钟，短的只有十几秒。今天在场的十几名学员，很快完成了各自的介绍。
安步认真听着众人的介绍，没有留意教室外已经站了好几个人。他们都想看看新来的老师怎么讲课，没想到看到的确实老套而枯燥的自我介绍，这种方式不但老套，而且耽误时间，心里不由得生出几分轻视：年轻人果然经验不足。然而，安步接下来的举动却把所有人都震住了。
安步走到教学屏幕前，拿起感应笔，用语缓缓道：“大家的语基础都很不错，那么就让我们从第一位学员开始，讲解语法运用，以及如何生动地进行自我介绍。”
在众人迷茫的目光中，安步用感应笔在屏幕上，快写下了第一位学员刚才的介绍，同时圈出几处语法错误。
接着是第二个，第三个安步将十几名学员的自我介绍，一字不差地全部默写出来，并且纠正了所有语法错误。
众人看得目瞪口呆。
这是什么记忆力？记住所有人的介绍也就算了，连错误也记得一清二楚！简直要跪了好吗？！
安步又道：“大家的自我介绍就像用餐礼仪，一板一眼，规规矩矩，名字，年龄，爱好，专长，在求职的时候，这种介绍或许必不可少，但不会给面试官留下太多印象，因为这些东西在简历上都已经写好了。如何才能更好地展示自己，我这里介绍一种简单的法则，所谓的法则就是，我，s工作，1价值。”
“请容我重新自我介绍一下，大家好，我叫安步，从名字就可以看出，我是一个谦虚的人，19岁通过语八级，2岁拿到语11s证书，21岁自学商务语，达到b2水平，但我从来不炫耀，只用实力说话”
全体学员伙呆中：“”这特么还不叫“炫耀”！
安步介绍完毕，继续道：“自我介绍的模式虽然大同小异，但不同的语言风格，可以展现不同的个性特征，大家可以针对不同的对象，选择合适的介绍方式”
接着，安步模拟了几种场景，展示了各种介绍方式，或风趣幽默，或文艺潇洒，或简洁浓缩，时不时让人捧腹大笑。
课堂上的气氛十分热烈，所有人都在专心听讲，不知时间流逝，直到下课铃声响起，依然意犹未尽。
不过一节课，安步的风采就给所有人留下了深刻的印象。
“哥，我就选这个班了。”教室外，一名十二三岁的男孩对身边的男人说道。
“嗯。”男人并无异议，两道专注的目光聚焦在讲台上那道倩影身上。
此人正是安步在停车坪遇到的“沈先生”，他在教室外站了整整三十分钟，像个学生一样认认真真地听了半节课，连他自己都有些不敢相信。但无可否认，这位老师确实非常优秀，讲课的时候，让人完全无法移开视线。
教室中，安步被一群学员围住，七嘴八舌地问着各种问题。
安步费了好一番功夫才突出重围，拿着教案离开教室。
事实上，她原本预备的教案是根据方老师的课程制定的，不过，等她上了讲台，又临时改变了方案。看情况，效果还不错。