等到所有的课本与作业本都发完的时候，下课铃也响了。　　　　我走出教室的时候，正好遇到从后门出来的王晓蕾，她被分在一班，坐在最后一排的位置。而我在二班，第一排。　　　　一堵墙的距离。　　　　我们当时的许愿的时候，没有流星经过，所以愿望落空。　　　　但我们依然可以手挽着手。　　　　永远是朋友。　　　　*　　　　开学的第一天，要进行军训仪式。　　　　我们这所小镇中学的军训很简单，没有教官，没有迷彩服。就是各班班主任带领同学们在操场上走几圈，练习一下齐步走，跑步走，立正，稍息等等基本的　　动作要领。所以我们也很轻松，嘻嘻哈哈，没个正形。　　　　中途休息的时候，在操场边高大的柳树下，男生女生三三两两地聚在一起，说话聊天，不时地发出几声嬉笑声。　　　　李艳坐在一群女生中间，教她们唱歌。　　　　别管以后将如何结束，　　　　至少我们曾经相聚过。　　　　不必费心地彼此约束，　　　　更不需要言语的承诺。　　　　……　　　　李艳字正腔圆的演唱，引来了更多的人，我们围在一起，坐着的，站着的，形成一个圆圈，把李艳包围在里面，跟随着她的音调，轻轻地和。最后变成了全班的大合唱。　　　　这应该是一首八十年代的经典老歌，歌词浅显易懂，没有华丽的辞藻。曲子也很流畅，一学就会。　　　　上午的阳光透过树叶落在我的身上，我抬起头映着细碎的日光，眼睛里水波荡漾。　　　　这是一首不诉离殇的歌曲，却被我唱成了忧郁的味道。我的心里突然一片慌乱。　　　　我在拥挤的人群里飞快地寻找尹然的身影。　　　　我想对他说些什么。　　　　可是说什么呢？　　　　我和他还不熟悉。　　　　只说过两句话。　　　　*　　　　上午第二节下课是课间操。所有的班级在操场上集合，做广播体操。　　　　中学的广播□□们还没有学，所以老师特意允许我们初一班做小学的广播操。　　　　于是偌大的操场上就出现了特别不协调的画面。　　　　别人在做伸展运动的时候，我们在转体。别人做拍手运动，我们在跳跃。　　　　特别滑稽。　　　　然而我做得依旧很开心，　　　　一板一眼，　　　　认认真真。　　　　尹然站在离我最近的位置。　　　　胳膊平伸的时候，　　　　我的指尖和他的只有几公分的距离。　　　　那么近，那么近。　　　　听说宇宙中有一个强大的吸引力法则，同频共振，同质相吸。　　　　我觉得我与尹然的气场一定相近。　　　　因为看到他的时候，我就会很开心。　　　　……　　*　　　　玩耍的时候时间总是溜得很快。　　　　再上课的时候，老师又带领我们做了一些基本动作，走了几圈，就放任我们自由活动。　　　　几个男生去体育器材室拿了篮球和足球。　　　　我，妮娅和艳雪，坐在篮球场外有树荫的地方。艳雪是我们新认识的朋友。坐在左边的那一组。　　　　我不爱运动，但我喜欢看篮球赛。　　　　喜欢看那些高高大大的男生在球场上肆意地挥洒着汗水，畅快奔跑。　　　　像这个季节里在耳边流转的风，　　　　自由又自在。　　　　运动让他们快乐，阳光，充满活力。　　　　而我很容易被他们的情绪感染，成为一个快乐的女孩。　　　　所以，我喜欢高大的，会打篮球的男生。　　　　而尹然，他不会打篮球。　　　　所以我不喜欢尹然。　　　　一点都不喜欢。　　　　*　　　　放学的时候，我背着书包，和米伦一起推着单车走出校门。书包里是新发的作业本和课本。　　课本拿回家是为了包书皮。　　小学养成的习惯。　　　　那时候，商店里还没有卖那种现成的塑料书皮。　　所以很多同学包书皮都用挂历纸。　　但是我家里没有挂历，我就用美术纸。　　一直到现在，家里用的都是老式日历。　　过一天撕一页的那种。　　简单，省事。符合岁月的属性。　　过去的就没有了，一去不复还。　　　　但是那时候我特别羡慕家里有挂历的孩子，觉得那样的家庭一定特别幸福。　　　　尹然就很幸福。　　　　米伦也是。　　　　午休的时候没有摆好姿势，醒来时头疼的要命。　　　　电视里正在播放抗洪抢险的直播新闻。　　几万解放军和武警官兵穿着救生衣，泡在肆虐的洪水里，沙袋一个一个地囤下去，一个巨浪打来，沙袋很快冲走，后面的战士又囤上一批……　　新闻的标题是，万众一心，众志成城。　　　　我站着看了一会儿，又到上学时间了。　　　　“今天你怎么又迟到了？”　　　　我踩着预铃的点进入教室，尹然正在笑着和艳雪说着什么，看见我进来，转过头问道。　　　　“……”　　　　又？！　　　　我轻轻地冷笑一声，感觉他用得这个字极其微妙。　　当然，也有可能是我想多了。　　　　“下午还军训吗？”我答非所问。　　　　“你傻呀！这么热的天不得中暑啊！”　　　　“那上课吗？”　　　　“不知道，等会儿看看老师会不会来唄！”　　　　“这节课是什么？”　　　　“历史！”　　　　我和尹然的对话刚刚结束，就看见一个中年男人腆着啤酒肚，大摇大摆地朝我们这个方向走来，越来越近。　　　　教我们历史的老师叫宫朋志。　　　　上课之前，他先给我们做了几点要求。　　　　第一，写历史作业的时候，字要一笔一划地写，不能写连笔字。　　第二，上历史课前的那个课间，不准写别的科目的作业。　　第三，历史课只需要把课后的问题背熟即可，考试超过六十分，每个假期就没有作业。　　　　“这个老师的脑回路还真是清奇！”　　尹然用课本挡着脸，歪着头小声嘀咕。　　　　确实很有意思！　　　　这个老师给人的感觉，有点耿直，我行我素，还有点……　　　　还有点什么，我也说不上来。　　　　别的老师都是希望得高分，而他只给我们定及格的目标。这样历史学习反而轻松许多。　　　　我摇摇头，自顾自地笑了。　　　　上历史课很简单，老师把课本上的内容念一遍，画下知识点，然后让课代表把课后问题的答案抄在黑板上，做好笔记背熟即可。　　　　“唉呀！”尹然边做笔记，一边叹气。　　　　“刚开学叹什么气呀？”我趴在桌子上小声地问。　　　　“历史老师的那些要求看似简单，可实际做起来却没那么容易，比如写字这一项，要命得很哪！”尹然摇摇头，歪倒在桌子上，一副生无可恋的样子。　　　　我挪了挪身子，看了一眼他做的笔记，竖起了大拇指。　　　　“哎呦，写得不错呦！继续努力！”　　　　“什么意思？看不起我是不是？”尹然笑着撸了撸袖子，摩拳擦掌，一副要打架的样子。　　　　“不敢不敢，我是真心地赞美！今天之前你绝对想不到自己还能写出这么完美的字吧？”　　　　“那倒是！不过，越看越不像我自己写的呢？”　　　　“不是你写的，难道还有第三只手不成？”　　　　“……”　　　　“原来，我也是个完美的人！”　　　　几分钟后，尹然憋出一句话。　　　　屁！　　　　下课后，同学们因为历史笔记叫苦连天。　　　　“安若，我觉得我要废了！第一次觉得原来写字这么累！快累成狗了！”妮娅额头贴在桌子上，累到虚脱的模样。　　　　“要不要这么夸张？你们？”　　　　“这一点都不浮夸，绝对的本色出演！”　　　　“……”　　　　一个又一个的戏精。