枯燥…整本书太枯燥了，什么机位图、视线方向、调整角度等名词，周旭可以理解它们是什么意思，就是莫名的看不进去。

再加上书籍出版年代比较久远，里面介绍的案例电影都是老电影，播放器里完全没有，也就没办法一一对照。

只能咬着牙，在播放器提供的电影里，慢慢寻找相似的镜头语言，尝试理解导演此时想表达的意思。

在这样枯燥乏味的时光中，周旭仿佛度日如年。

与小姐姐撩骚的时间被挤得一滴不剩。

可慢慢周旭也发现了神奇的事情，自己的理解能力、逻辑思维能力、记忆力都在缓慢的提升。

虽然有限，但是时间长了，以前困扰自己的电影问题竟都迎刃而解。

这样的发现让周旭欣喜若狂，也隐隐的有着一丝担忧，那是对未知的恐惧。

好在经过大半年的研究，周旭确定了智力提升的根源。

在通过播放器看电影过程中，会消耗精神力，等精神力消耗完以后，第二天又会缓慢恢复，如此反复过程中，竟能让精神力得以提升。

可惜这种提升需要很长的时间，而且越往后越慢。

受益于智力的提升，周旭在2001年顺利的考上了京城电影学院导演系，值得一提，宁浩也是在这一年考入京城电影学院图片摄影专业。

进入电影学院后周旭变得越发如鱼得水，当然也更忙碌，整个人好似上了发条的闹钟，一刻不的停歇。

或是在教室，或是在图书馆，亦或是在拉片室。

课堂上、寝室里，周旭总能逮着机会和别人探讨。

电影的镜头语言；电影色调运用；如何更细节的通过光线来构造人物；各个电影中的隐喻镜头；蒙太奇的剪辑；剧本的节拍表等等。

如果忽视掉老师和同学们脸上的无奈，此时的周旭确有点：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的意思。

这个阶段的周旭仿佛一块海绵，疯狂汲取电影的养料。在不断的学习中，周旭也发现自己彻底的爱上电影这门第七艺术。

重生之后，周旭对自己人生有着明确的规划。

不想仅仅依靠脑中的播放器，将未来的电影复刻出来，如果仅仅只是这样，大二下学期的周旭就有把握做到。

可这又有什么意思呢？复刻出来的电影依然是别人的东西。

一次两次没关系，时间久了就容易漏了底。

肚里有货没货，有经验的人三言两语就能探知，任何事物的积累，都不是一蹴而就。

扪心自问，究竟想要什么……感觉重生以后整个人变得矫情起来。

其实不难理解，当一个人没有经济压力后，就总想着做点有追求的事情。

相比简简单单的抄袭，周旭更愿意加上一些自己的理解。

简单来说，就是把脑海里的电影提炼成故事剧本，再以自己的作者视角向影迷朋友展现出来，让自己抄的不那么有负罪感。

矫情的人，又当又立。

从03年开始，周旭就没有继续在学校学习，而是在不同的剧组打杂，摄影助理、导演助理、摄像师、执行导演。

三年来周旭穿梭在不同的剧组中，担任着各种角色，只为了学以致用。