“这个十字绣就是我们康琴公司的产品，也就是目前摆在茶几上的这些，它结合了中华传统刺绣文化和国外的针绣技术，是一款寓教于乐的手工艺品。”

校长拿起茶几上的十字绣观察了起来。

“你的意思是教孩子们学十字绣？就能拿名次？”校长半信半疑。

“当然还需要贵校的老师研究出一个合适的课程内容，但是校长您没说错，十字绣本身就足够拿名次了。”陈康坦然。

校长尴尬的笑了笑，开口道：“抱歉，你还没有说服我。”

陈康换了个坐姿，说道：“试想一下，三百一十二门兴趣课，大概会是什么样的，竖笛？七巧板？还是画画？”

“大概就是这些吧。”校长想了想。

“我想，再好的课程，再好的老师，看过几十遍上百遍也不会再觉得好了吧？”陈康反问道。

“十字绣有什么特别的？”校长若有所思。

“它不只是特别，它是独一无二，不论老师从传统文化还是手工艺术的角度去展开，都会是令人耳目一新的，什么是兴趣？就是拒绝千篇一律，成为最特别最新颖的那个！”陈康开始升华。

兴趣就是拒绝千篇一律？

这个观点好像打动了校长，他已经卸掉了刚开始要去开会的防备感。

为了证明自己的观点，陈康现场打开了一包十字绣，给校长进行展示，不论是过程还是效果，确实令人赏心悦目。

校长已经开始脑补几十个孩子坐在班级里刺绣的场景，那该是多么的浪漫而富有诗意啊？

如果拿这样的兴趣课去参赛，第一不敢说，前十还是很有机会的。

“陈经理，目前还有一个问题，我们如果要采购这种十字绣的话，流程可能要审批很久，怕是来不及....”校长提出了担忧。

陈康直接说道：“校长，您误会了，我推销的是兴趣课的创意，而不是产品，如果您接受了我的想法，那么我们康琴实业会免费为你们提供十字绣。”

“就以捐赠教具的名义，这个不涉及审批吧。”

校长笑了，眼前这个年轻人真的很厉害，考虑问题不仅深刻，而且全面。

“我想知道，你为什么要这么做呢？”校长盯着陈康的眼睛。

“校长，不瞒您说，我需要的是全区小学公开课大赛这个舞台。”陈康实话实说。

“舞台？”校长没明白这个比喻。

陈康解释道：“只要我们拿到了名次，那么所有参赛的学校都会看到十字绣的价值，所以我们是互相成就的关系。”

“哈哈哈，好一个互相成就。”校长开怀大笑。

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就在这时，一个身穿素白风衣的年轻女人推门进来。

“校长，要开会了。”

她看见校长在会客，尴尬的吐了一下舌头，就转头跑掉了，只留下一朵山茶花一样的背影。

“陈经理，事情我同意了，我会抓紧安排老师研究你们的这个十字绣，争取可以互相成就，哈哈。”校长爽朗道。

“一言为定。”陈康和校长握手。

等他走出办公室的时候，迎来的是五双崇拜的眼神。

“陈经理这样的人才不去当厂长真的太可惜了！”马兴在心里默默的遗憾。