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第五章 子女教育

皇太极问的很模糊,小方喀拉也不清楚自己这个父皇问的是哪个方面,只能将自己的全部想法说出。

“我听说皇叔自幼长在宫里,与父皇和叔伯们从小玩到大,所以皇叔和叔伯们的关系都很好。也因为多受父皇照顾,故而与父皇关系最亲善。”

“可父皇的子女与皇叔的子女,关系并没有如父皇与皇叔这般亲密。

这是因为我们这辈人相处的时间不够长。若宗室子女能在一起读书,想必彼此之间的关系会得到极大的改善。不说能比父皇和皇叔更亲密,但至少会比如今要好得多。”

“更何况父皇曾下过谕旨,勒令宗室子弟读书。反正都是要读书,与其让他们在家自行读书,不如组织到一起,这样还方便考校学问。”

小方喀拉一开始只打算让皇女也接受教育,可想到后来宗亲的关系,觉得应该也让宗室子弟加入进来。

人生四大铁嘛!

这些宗室子弟,从小就应该团结在小方喀拉的周围。

“甚至,父皇还可以在功臣的子孙里,择一入宫伴读,以示褒奖。”

陪皇子读书,这是多大的荣耀?

皇太极看了看济尔哈朗,想表达的意思也很简单,看看我这儿子怎么样?

“陛下,臣以为九殿下之言,甚善。”

“小九,那为何要让皇女们也跟着读书呢,这其中又是什么道理?”

虽然是来自后世,但是想用男女平等这個理由来说服皇太极,显然不现实。国情如此,只能慢慢改变。

“父皇可知,儿臣从出生到现在,和谁相处的时间最长?并不是父皇您,而是和额娘。额娘懂礼,故而在额娘的教诲和耳濡目染下,儿臣也懂得了许多道理。”

“为了拉拢蒙古人为大清所用,皇女们多是远嫁蒙古,就比如儿臣的二姐,再过几天她就要出嫁了。同时父皇的妃嫔里,也多是蒙古贵女,比如母后和额娘。”

“小九,你说的这些和皇女读书有什么联系?”

“父皇听儿臣把话说完,儿臣的姐妹,日后也会生儿育女,为人父母。在她们的夫婿外出为父皇效力的时候,教育子女的重任就落到了儿臣这些姐妹身上。”

“她们的一举一动都会影响其子女的品行,她们通情达理,其子女也会通情达理,若她们嚣张跋扈,其子女亦然。”

“而她们的儿子将来会成为蒙古贵族,女儿则大概率会嫁到盛京来。试想一下,如果儿臣长大了,自然会希望娶一个额娘这般的女子。”

这是放大母亲的作用,你能看轻女儿,还能看轻生母不成?

“另外,皇子们终日在学堂读书,与同胞姐妹相处的时间就少了,久而久之关系就远了。

不说以后了,就说现在,儿臣同三个胞姐关系亲善,其余姐妹,关系只能算一般。等她们出嫁以后,一年都见不到几次,关系就更疏远了。”

“让皇子皇女在一起读书,方便培育和巩固彼此的亲情。等她们出嫁以后,在教育子女的时候,想起少时和兄弟昆仲一起读书时的快乐时光,自然而然也会将这份美好讲给她们的子女听。”

“如此耳濡目染之下,新一代的蒙古贵族们,自然会更加心向大清。”

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