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第二十九章 完整的科学体系教科书

“科技兴国!”

“大宋也许应该要改变一些了!”

陆秀夫轻叹了一声,神情带着一份怅然。

大宋建立三百年。

打不赢辽国,打不赢西夏,打不赢金国,打不赢蒙古。

开封丢了,黄河以北丢了,长江丢了,临安丢了,哪怕最后的广州也同样丢了。

哪怕是陆秀夫和张世杰也明白,再不改变,就算他们远离了华夏,抵达了这万里之遥也毫无意义。

陆秀夫的轻叹让张世杰不由沉默。

相比于大明,此刻的陆秀夫和张世杰无疑要更为的紧迫很多。

而上首的小皇帝赵昺则是静静的等待着两人的反应。

直到片刻之后,陆秀夫还是朝着赵昺微微的躬身。

“陛下,可否问下先生,吾等若是要改变,除此之外,该如何抉择?又该从何处而起。”

话语开口,陆秀夫带着一份慎重。

“好的,老师!”

赵昺点头,随即再度进入了聊天群当中。

而此刻聊天群之中,在震撼之后,朱棣已经再度请教了起来。

这让赵昺迅速之中将陆秀夫的话语也赶紧添加了上去。

“先生,将技术纳入官员体系自无不可,不过先生刚刚所说还需要改革教育,不知这是何意?”

“先生,我老师也想请问一下,吾大宋已经来到了美洲,接下来该如何而行。”

两人的问题出现在聊天群当中。

已经逐渐习惯聊天群的江晨也迅速开始做出来了回应。

“百年树人,十年树木,教育乃一国之根本,想要完成大明,大宋的蜕变,首先最重要的还是教育之上,自古我华夏皆以科举取士,这让我华夏自古文风昌盛,然而各种技巧却落于下九流,与文明发展不顺。”

“想要完成科技兴国,必然需要改变教育体系,不能将四书五经作为绝对,需要添加技术。不过这很难,华夏古代一没有成体系的技术知识,二也很难普及,除非是穿越者,能够从未来穿越过来,将中小学课本带过去,而且还能够普及,并且建立起来现代教育体系,文明必然可以跃迁,普通的时空还是省省吧。”

“这一改革,士大夫都能够把王朝给吞了。”

江晨无语的摇摇头。

吹牛逼归吹牛逼,有些东西他还是清楚的。

古代可不是皇帝想做什么就能够做什么,王朝也同样是如此。

说的好听点是王朝,说的不好听点古代王朝除了少数几位皇帝,实际上和周天子差不多,听话那就是天下共主,不听话,你就是桀纣暴君。

你想改革教育,那基本是不太可能,千年以来的惯性,可不是那么容易推翻的。

而且就算可以,没有成体系的教育资源,你要从零开始整理,需要多久,几十年,还是几百年,别说皇帝了,就算王朝可能都还没有整理完成就直接崩溃了,更何谈发展了。

正如他所说,除非有着穿越者带着中小学课本这一种成体系的教育方法,以及拥有着推行的能力,才有可能彻底改变这一切。

不过这基本不可能。

先不说穿越是假的,穿越还让你带东西压根就不可能。

而在江晨摇头轻叹之中,朱棣,陆秀夫,张世杰此刻都不由双眼一亮。

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