斗诗不过是前奏，月婵儿再回台上，叮叮咚咚的琴音响起，令人如痴如醉。这月婵儿琴技果然高超，挑拨捻勾十分熟练自然，就算不闻琴乐，仅是轻盈曼妙的行止就令人如痴如醉。

一曲终了，众人犹沉浸其中，露台却是响起了突兀的巴掌声。

“好琴，好琴。”萧洒躺在床头，努力地拍着巴掌，这画面有点扎眼，顿时将场中的意境破坏一空。

众人呆呆地望着这霉神，良久才有回味过来为转向月婵儿，这才是主角。

掌声喝彩纷纷响起，月婵儿盈盈一礼再次落座道台一侧。早有小厮抬了几张椅子置于台上，同时摆上茶点。

“我先来吧。”又是解晓岚，老人缓缓走上台，转身向台下众人揖礼。

解大家虽说作诗中规中矩，但要说论道也是远近闻名，特别他胸有万千藏书，总能引经据曲、融汇贯通，属于稳重保守流派的典型人物。

“老夫以为大学问当指文章，文以载道，儒者无不能言之。夫道岂深隐莫测秘密不传，如佛家之心印，道家之口诀哉！”解大家旁征博引，听得众人纷纷点头。

“万事当然之理，是即道矣。故道在天地，如汞泻地，颗颗皆圆，如月映水，处处皆见。

大至于治国平天下，小至于一事一物一动一言，无乎不在焉。文，其道之一端也。”

“文之大者为六经，固道所寄矣；降而为列朝之史，降而为诸子之书，降而为百氏之集，是又文中之一端，其言足以明道；再降而稗官小说，似无与于道矣。”

“正所谓笔下有春秋，下笔着春秋，是为大学问矣~”

......（借用借用）

一篇大论终了，满堂喝彩。

”请解大家落座。”月婵儿起身恭敬一礼，这意思是老头通过了她的考核，可以落于台上雅座了。

默默回礼，老头傲娇地仰首挺胸寻个较偏位置落座，然后垂目品茶，等待下一位辩者。

“非也非也~”果然又有人登声出场，顿时引起台下一片哗然。

“是五岳书府的大先生童与声。”有人小声说道。

“连他也来了，这位可是文榜前十的大能。”又有人接续道，“这下有热闹看了，这位可以是难得的激进派。”

向台上月婵儿一礼，随即轻蔑扫了一眼解晓岚，童与声立在台前，这一幕气得解老头吹胡子瞪眼。

“文以载道，但道不是文，究其真也，道自何来？”童与声拱手说道，“德必修而后成，学必讲而后明，大学问当以治世。昔有燧人钻木取火，令世人告别茹毛饮血，从而脱离兽列；嫘祖教蚕，令世人衣有蔽体，从而产生伦理。故而大学问当以治世，改变天下民生、教化天下愚昧...”

“文章小道，岂可窥天！圣人治世，教化万民，学以用民，推人格以发展，方为大学问。”童与声怦然说道。

满堂皆静，随即众人喝彩。

“先生大才，还请落座。”月婵儿双眸闪亮，恭敬一礼。

陆续有人上台发表言论，有人成功有人失败，至此台上七座以坐五人，仅余两席。

戎国三人中有一中年文士踏步上台，礼数做足，先是向月婵儿一礼，随即向台上五人一礼，又转身向众人一礼，方即开口。

“经国之道，用人之术，包纳百家，集成中外，雄视古今，引领未来，以成帝业。在下方以成。”中年文士再次一礼。

满堂哗然，原来此人就是戎国治世能臣，被称为天机先生的方以成。

方以成年龄并不大，约四十左右，但自从此人出现以来，原本弱小粗鄙的戎国一跃成为北疆强国，整个国风亦发生翻天覆地的变化。建律法、重教化、整军务、启科举，短短二十年就将戎国从原始愚昧的散乱治理方式转变成有理法的开明国度。

三王子眸子寒光闪烁，恨不能立即下场将之击毙绞杀，为承离国清除这一巨大障碍。

长公主拉住三王子的衣袖，随即摇了摇头：“这方以成是此行戎国出使我国的使者，以昭告天下，又关系边疆战乱和谈，不可动之。”

“昭天知道。”深吸一口气，三王子恢复平静，却是目光再离不开此人。

“所以，大学问应乃帝王之说，为政者以身作则，率先垂范，以道德去教化、引导民众，以礼约束言行，借助道德的作用对社会进行调节和控制，以达到治理天下的目的。文，帝之以用人；武，帝之以用人；明君而德天下，德天下而民福?，此乃真正大道。”

“狗屁言论。”台上有承离国老臣，听方以成所言忍不住出声打断，“不过是权利之说，与大学问何干。”

“非也非也。”方以成轻笑摇头，“世人说权利，却不知贤人谈执行。不登一高，何以望远；不持一木，何以知春。大学问自有大格局，大格局自有大执行，不在高位，枉为空谈，终不过是纸上谈兵，何以学问称大？夫子才学再高，仅为一人；秦帝才学再庸，仅为一人！”

“天下教化，当以大学问而用其人、施其政、教万民、治于法而足于礼，此方乃大学问，无论儒法礼乐皆为其中一二。辟如我主，生于荒蛮，不知春秋，但心有鸿鹄之志，誓教天下一统，驱邪扶正，方能太平。”