秦有余大大咧咧地说：“三年级都快结束了，我得提前预习一下。”

“可是，你为什么还要看五年级的？”王柳不解。

秦有余压低声音说：“反正也是借书，干脆一次都借过来，免得麻烦。”

王小雪听到了秦有余和王柳的对话，也有些惊讶地喊道：“秦有余，你现在就开始看四年级和五年级的书了？”

秦有余没好气地回了一句：“管你什么事？”

“秦有余，你讨厌！你跟王柳说话那么温柔，为什么跟我说话就这样？”

“到底哪样？”

“哼！我不稀罕搭理你了！”

王小雪气得脸色涨红，开始看书，小声嘀咕道：“不就是数学考了满分吗？有什么好神气的！我语文比你考的还好呢！”

很快，李进就进来了。

他让王柳收了收作业。

昨天，那些作文不达标的，他都让重写了。

他随后翻了翻，先是看了王柳的。

王柳写得倒是中规中矩，属于标准格式的那种。

然后，他又看了看秦有余的。

顿时，他眼前一亮。

这个孩子，昨天要是用这篇的话，也不会被扣那么多分啊！

关键是，秦有余的字迹写得还非常漂亮，看了赏心悦目。

昨天，他是不是故意的？

李进敲了敲桌子，让大家安静下来。

然后，他说：“我给大家读一篇作文，大家找找差距。”

“题目叫：童年在田野里跳跃。”

“大家听听，多么有意境的题目。哪像你们，看看都取的是什么题目，《一个假期》《一个有意义的假期》《我去割麦子》《我帮家人去干活》《我长大了》……”

“你们的题目再和这个题目对比一下，觉得哪个好？”

李进环顾了一下全班同学，然后开始读：“童年当如夏花之绚烂，不该被阴云所笼罩……”

李进有感情地读着。

同学们都在静静地听着。

有些同学根本听不懂，但是，却明显听得出很好听。

等读完后，李进放下作业本，说：“大家都听到了什么？”

全班寂静无语，没人举手，也没人说话。

“王柳，你听到了什么？”

李进叫起了语文课代表。

王柳还沉浸在那篇作文中，缓缓站起身，说：“老师，我听到夏天像活了一样，童年在夏天里显得自由自在。”

“对！就是这个感觉！坐下。”李进非常满意王柳的回答。

然后，他又喊道：“王小雪，你是语文第一名，你说说你听到了什么？”

王小雪回道：“老师，我听到童年在夏天里是快乐的，没有烦恼的。”

“好。回答的不错。坐下吧。”

李进举起了那个作业本，问道：“你们知道这是谁写的吗？”

同学们都是摇头。

唯独，秦有余低头看书。

心说，就是一篇作文而已，又要装逼了？

那我以后岂不是成了北沟小学的逼王？

众人都好奇地抬着头，看着李进。

我们班什么时候出现了这么一位？

能写出这样的作文，简直就是个人才啊！

李进看向秦有余，喊道：“秦有余，你能说说你写这篇作文的原因吗？”

刷！

所有的眼神都看向了秦有余。

王柳的眼神中，既有惊讶，也有崇拜。

果然，昨天秦有余是故意输给自己的。

王小雪的眼中，除了惊讶，更多的是不敢相信。