很快，张佳乐就讲到了解题的关键步骤：“因为这两条平行线的函数解析式早已给定，A点的坐标值也就呼之欲出了……”在他讲的时候，云小瑶在黑板的一侧刷刷点点，写出了解析这道题所需的知识要点。然后，她总结道：“通过这种做法，推导过程得到了最大简化。这应该就是本题的最优解，也是题目中给出两条平行线的意义所在。”

郑老师这道题给得确实巧妙，既能让大家通过原来学过的知识推导出答案，又通过已知条件暗藏了最直接便捷的解法。通过云小瑶和张佳乐的讲解，大家全都看明白了，集体报以热烈的掌声，坐在后面的领导和老师们也跟着鼓起了掌。

“非常好！这两位同学抓住了出题者的意图，这也是小组讨论中观点碰撞的结果。”郑老师在此时适时接上，讲起了反比例函数题的多种解题思路。课堂气氛持续高涨，下课铃响起来的时候，听课的学生和老师们竟然都有些意犹未尽的感觉。

“李校长，你们铁五中的学生思辨能力很强，老师引导得也好！这才是真正的启发式教学啊！这堂示范课非常有意义！”教育局的田局长对课堂上的讨论印象十分深刻，大力表扬了铁五中的教学质量。其他学校的老师则纷纷走上前和郑老师取经。这堂教学示范课大获成功，铁五中的校长和老师们心里都是由衷的高兴。

这时，电视台派来的女记者微笑着来到了张佳乐和云小瑶面前：“同学们好！我是卜奎市电视台的记者董斯佳，可以问你们几个问题吗？”

云小瑶抬头一看，来人身材高挑，眉目含笑，还有些眼熟。她忽然想起来，这董斯佳后来去了龙江省台当主持人，上了好几届省春晚呢。

同组的韩冬雪一看有记者来采访，顿时两眼放光，雀跃不已：“好啊，您有什么问题只管问吧！”张佳乐微不可见的皱了下眉，却没说什么。

董斯佳看向云小瑶：“这位同学刚才在黑板上整理知识要点的方法，如果我没看错，应该是思维导图吧？”

云小瑶心里却是一惊：思维导图这个时候其实已经引入中国了，但是知道的人很少，龙江省更是没什么人会画。她也是上辈子用习惯了，所以不知不觉就画了出来。她快速搜索了一下记忆，定了定神，才答道：“这个呀，这是我上次暑假去京城，在火车上看一个大学生姐姐画的。看我特别感兴趣，她还教我来着。回来以后我发现用这种形式总结知识点很有用，就经常用了。”初一暑假的时候，云建设到京城办事，为了让她看看天安门特地带上了她，前后不过五天的时间。反正云建设在火车上又不是一眼不错的盯着她，无中生有一下就好了。

董斯佳点点头，她也是到京城采风的时候偶然了解到的思维导图，当时就觉得在逻辑归纳、知识梳理方面有很大的作用，但也只是一知半解。没想到卜奎市一个初中生竟然能靠着在火车上的偶遇学会，还能用在学习上，这小姑娘怕不是个学习天才吧！