还有水仙根与姜根，两种魔药材料不仅药性不同、样子不同、就连所属于的魔药材料都不同，为什么他们就是会分不出来？！为什么！

蒂尔差点为学弟学妹们的神奇脑回路气得手中的羽毛笔都要撅断了，也就是系统出品的羽毛笔质量极好，才在蒂尔的手底下留存了下来。

是她此前不理解斯内普，如果她在魔药学教授的位置上坚持这么多年，只怕脾气会比斯内普还要差。

蒂尔对斯内普充满了理解，对批改作业时暴怒的斯内普也多加安慰，两个被作业折磨的人总是在研究魔药的闲暇交流痛苦的经历。

蒂尔甚至对以后是否要想办法留在霍格沃茨做教授产生了强烈的怀疑心理。

蒂尔批改作业虽然是私下进行的，但是并没有刻意瞒着大家，再加上蒂尔的优雅字迹与斯内普的潇洒锋利截然不同，学生们作业一拿到手，就知道作业的批改是出自蒂尔之手。

大家并没有从蒂尔的详细批改中感受到蒂尔的痛苦，反而在比对过斯内普的批改后，一致认为温柔耐心的蒂尔更叫他们喜欢。

因此每一次作业重新发下来都像是一次痛苦的心理斗争——生怕作业不是蒂尔学姐批改的，上面的残忍批改是来自于斯内普教授。

尤其有一次在魔药课的结尾，一个胆大的格兰芬多甚至提问了斯内普：“教授，我们今天的作业会是埃默里学姐批改吗？”

斯内普又是怎么回的？根据当时流传出来的版本，斯内普一个字都没有回答，只是给了那个格兰芬多一个堪称恐怖的微笑。

然后就没有然后了，斯内普觉得自己的学生们越来越不知好歹，直接把这份棘手的工作从蒂尔的手中接了回来。

自己痛苦了，但好歹学生们不会总惦记着蒂尔了。

对此结果，

蒂尔其实非常满意，自己终于不用被魔药作业给折磨了，但是蒂尔又觉得斯内普满身怨气地批改作业实在可怜，不止一次表示自己批改作业没什么的。

斯内普却不再愿意麻烦蒂尔了，只听着学生们犹如生后再死的抱怨，斯内普一边狠狠地批改作业，一边满意地露出笑容。

叫他们期待。

1988年的复活节在3月的末尾，蒂尔没有选择回家，而是和好友们留住在城堡里，一起安心学习，偶尔去找斯内普研究魔药，时不时还会进入练习室练习黑魔法，日子过得格外惬意。

更惬意的事情在复活节假期的第一个周末，麦格教授联合邓布利多教授举行了一场舞会，所有四年级及以上的学生都能参加。

当然，四年级以下的学生也有不少参加，只要有高年级愿意邀请他们。

蒂尔当然没有参加，一场耗时三小时的舞会，足够她跟斯内普一起研究好几个魔药难题了。相比起跟同学抱在一起转圈圈，双脚不停地讲究着舞步的跳动，蒂尔还是更喜欢沉浸在魔药的世界里。