“《弟子规有云：首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。教育首先要培养孩子们的道德，以及是非观！这些是基本前提！如果说孩子们只学习书本，我们却不教他们如何做人，如何实践的话！那么我们就是在误人子弟！”

半晌无人接话，王双喜站了起来说道：“孔老师讲的没错，比起分数更重要的是，孩子们要会做人啊，当今社会，男不忠良，女不柔顺。正是我们所谓的应试教育搞得！不妨我们回想一下我们的父辈，爷辈。他们的三观，为人处世的方式，是不是更有人情味呢？他们受到的学习教育远远不如我们！但是为什么他们却比我们更有人味儿呢？”

王双喜一番话，所有人陷入了深思。他讲的没错，回想起老一代人的言行举止，尽管文化程度不如当代这些知识分子，但是他们从小父母就教给他们做人的道理，什么是对，什么是错，什么可为，什么不可为。以本分老实为荣，以偷奸耍滑为耻！在这种简单的教育方式下，社会反而更加的安定，人们活的也比现在更加幸福！

王校长见情况差不多了，再次来到人群中央，决定要做收尾宣言：“还有没有人有不同意见？”

“没有人说话，这件事就这么定了？”

等了好半天没有一人应答。

“啪！”王校长轻轻拍了一下桌子讲道：“我宣布，实验中学儒释道思想文化教育课，将在未来每个周二最后一节课进行！主讲老师暂时由孔扬儒孔老师担任！由王双喜王副校长负责写报告，上交教育局！全体师生必须配合！为了孩子们德智体美劳全面发展，所有人都得给我打起12分精神！散会！”

王校长不愧是王校长，不用打草稿，就讲了这么大一长串的官话，我是自愧不如呀。

一众老师面容沉重，从办公室鱼贯而出。我没有着急往外走，而是和王双喜，以及艾琳张静，一起留了下来。

其他人走后，我率先开了口：“感谢各位的支持，明天下午

就开始讲，我得早点做准备了。”

张静接了话茬说：“这个方案确实很好，一节课而已，不会影响什么升学率的，只是我想问问你真的有精力又教历史又教儒释道吗？”

艾琳也附和说道：“是呀，我也是想说，忙的过来吗？”

王校长一听也反应过来：“对呀，不行啊这样，精力跟不上呀！要不张静你来吧！”

张静连连摆手：“我哪里懂那些呀，你让我教孩子语文我倒是没问题。”

王校长眼神流露出了无奈的神色，又目光转向王双喜和艾琳。

艾琳也急忙说道：“我哪会啊，道理虽然都懂，让我讲我也不知道从哪下手啊！”

王双喜一口答应了下来：“我来！”