再北上的火车包厢里，王兴国对赵刚说：“老赵，这次黑龙江之行，咱们的担子可不轻松啊！政工和管理方面的人才，你都安排好了吗？”

赵刚一直在研究手里的文件：“政工干部都抽调好了，但是管理干部可不容易。毕竟黑龙江的工矿企业，一直运转良好，这些人还是有些本事，不能都换了吧！”

“我这也一样，按理说，做技术的就应该唯才是举。但换一句话，科学是无国界的，但是科学家有。话说黑龙江的工程师技术是真不错，其中哈尔滨工业大学，原名哈尔滨中俄工业大学。这个大学的铁路建筑系和机电工程系，一点都不比苏联的水平差。至今他们的许多老师、教授还有很多的苏联人。咱们的第一个问题，就是如何让这些厂矿学校里的人才，为我们所用。”

“兴国，你主意不是很多吗？怎么现在没招了？”

“看老赵你说的，办法都是现成的。威逼、利诱、谈感情、画大饼，这些都是信手拈来。但咱们不是打短工的，眼光要放长远。咱们要将他们，变成我们。就要给他们施展才华的机会，但是人心隔肚皮啊！”

“还是兴国你看的明白，咱们要是不给他们机会，他们都没有机会为祖国做贡献。但是他们中的很多人，不仅为军阀做过贡献，还为小鬼子、老毛子做过贡献。东北沦陷这么多年，能混上个一官半职的，怎么可能是忠贞之式？”

“是啊，现在上大学的，怎么可能是普通家庭？咱们又不能一棍子打死。老赵，你知道吗？我对辽宁和吉林的工业发展十分不满意。从规模上讲，不论辽宁还是吉林都是全国少有的工业重地。工厂、学校、科研单位都不少。但是这两个省目前还都在吃老本，据我所知，就是本地人根本参与不进去。”

赵刚听到这里，有点反应过来了：“这就是垄断和阶级固化！设身处地的想一下，如果我们在基层岗位工作。基层的工人明知道自己努不努力都是一样，自然也就没有人浪费力气了。相反，所有人都知道。做出成绩，立刻就会被提拔，这样就能调动大家的积极性。咱们总装备部还是军工部时就是这么做的。”

王兴国苦笑的说：“要不怎么说是，打天下容易，坐天下难。可以同患难，不能共富贵。人人都反对垄断，人人都想要垄断。你听没听过一个故事？”

“你没说，我怎么听说？”赵刚没好气的说道。

“有一个县长的孙子问：爷爷，爷爷！我长大能当县长吗？县长爷爷回答道：当然能了，你爷爷我就是县长。县长孙子又问：爷爷，爷爷！我长大能当市长吗？县长爷爷立刻说：那不行！县长孙子不解道：为什么啊？县长爷爷说：因为市长也有孙子。”其实不仅是官位可以被垄断。后世的三代铁路人，五代烟草人，甚至都有了学阀。就是知识都要垄断，后世的着名大学只有一半是通过高考。研究生要有面试，还有部分博士都变成申请制，普通家庭的孩子翻身变得越来越难。导致有人躺平，就这互联网上还骂声一片，说是什么年轻人不努力。

赵刚总算是听明白了：“就是这个垄断，不是说只有资本主义才能发生的吗？这是资本主义的最高阶段，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的结果。为什么会出现在社会主义制度下？咱们的制度的核心可是为人民服务。”