学校里陈师毕业的教师不少，按理刘连舟呆着应没什么压力的，可莫船他们让刘连舟有了压力。

当年不论在马家凹，还是西坡，刘连舟还有才子的感觉。可到阳中后，刘连舟觉得自己什么也不突出，就字还算写的好，可他们几个写的字另有风格，特别是愚同的字写的不比自己的差。

闲聊时，他们总能侃侃而谈，说到有些事自己都插不上嘴。也听了他们的课，虽然有的教师心里不认为他们这样就能带出好成绩，可就讲课本身来说，他们是比很多老师高了一层次。别说学生们听着怎么样，就教师们听了也有不少收益的。这是别的老师讲课所没有的。

看他们一天快乐的样子，虽他们说自己是新和尚，可就在那份快乐中，刘连舟还是看得见他们心底里的优势。

这优势让他们可以看得远。但刘连舟看着他们时，却有些不解，他们可以看得远看得高，却看不清脚下的事情。一年级五个班，最活的是他们三个班，再下来是刘连舟的班，最严的是五班，可就是五班，月考第一，期中考试又是第一，已被学校表扬了几回。

莫船他们自然也有想法。可听他们平时的闲聊，似乎对学生的教育比抓分数更重要。对表扬之类的事，他们也想，可不表扬了，也不太在乎。刘连舟无形会受他们的影响，都是年轻人，谁还会顾忌那么多。可刘连舟知道大事情是由小事情积累来的，既然教书了就要按这行的规则办。

教育这行看得是分数，到头来没有分数说什么都没有用的。

虽然平时也没有人把分数挂在嘴上的。可带班么就要稳，不出事，在该表现的事情上有所表现，表现时还不要出些花点子让人觉得不实在。一个班和一个人一样，第一印象很重要。要有平时的表现，也要有最后的成绩。这样才能形成最终的印象。而最终的印象是一点一滴的形成的，若平时不注意到头来别人对你的印象也就是那样了。刘连舟知道他们还不会有这样的体会。

刘连舟当初要离开西坡，父亲不理解。问，不是呆的好好的么？

但刘连舟知道自己呆的不舒服。可不舒服在哪，又不好给父亲讲。于是只说想到中学去，而且想离开槐庄到阳湾去。

父亲又问为什么时，刘连舟逼急了的说，小学的人太少，女的更少，和外界接触的机会也少，哪能找个有工作的对象，要不说个农村的算了。

父亲听了倒笑了。刘连舟明白父亲笑的意思，是自己想媳妇了。

父亲就没有再说什么，只让自己写申请行了。后来自己就写了，也就顺利的调到阳湾初中。调成后父亲对自己说，到阳湾后好好干，也早成家。

虽父亲没多说什么，但刘连舟知道父亲肯定又是找了人花了钱的。阳湾是个好地方，这辈子若没有别的出路，这里是可以呆的。但呆，就要呆出个名堂来。

这是他离开西坡时心里下的决心。

阳湾初中在整个关东都是个好学校，刘连舟自然知道能来的人总有些关系。来后见到陈师的同学李红军和秋建平时自己就更明白。李红军陈师刚毕业就分到了阳湾，秋建平是第二年调来的。李红军父亲是镇上的一个副书记，秋建平的舅舅是一个大局的副局长。他们见到自己后自然也热情，可刘连舟还是感到隔了层什么。

另一个让自己惊奇的人是白发省。他是自己小学五年级时的班主任，后来调到阳湾初中，没想现在成了主任。当年他对自己是极亲的，只那时毕竟太小，师生间的感情不知如何表达，也就有点淡忘了。白发省还是记得他的，虽没多说啥，但刘连舟还是觉得亲近。分课时，老师还叫他去问了问。刘连舟说，还是代语文吧。白发省也就给他排了语文课，可自己代的并不突出，五班的语文成绩总压着自己。

刘连舟没想到遇上莫船他们。

莫船当年在槐庄初中是有名学生，他和刘连舟算同级不同班。刘连舟那时学习自然也好，两人也就认得，只没过多的交往，莫船中考后到关府读高中去了，而没有上中专。既然是一起分到阳湾的，也就与他们几个走的近。

可再近时，心里就有些不舒服，自己总走不进他们的圈子似的。

他们也没拒绝刘连舟什么的，可就是在一起时，刘连舟总感隔了点东西。

时间一长，刘连舟也能想来不能很好相融的原因在哪里。

中师和提前工作的经历，让自己与他们有了不同。这种经历的不同自然会有不同的人生想法。既然如此，刘连舟就想自己还是要走自己路的好。

李红军是团总支的宣传委员，秋建平是教务处的干事。虽没正式的名分，但看样子是踏上了路。想想他们及他们的背景，刘连舟感到在阳中要呆的好怕不易。

闲暇无事时，他爱同秋建平他们说说话，特别爱听他们说阳中的事。

有回说到阳中教师间的关系。刘连舟说，我觉得咱阳中真的有点魏校长说的是一团和气，倒比我在西坡时的人际关系好多了。

秋建平就笑说，这是你的看法，西坡时你是主任，在这儿一个普通教师知道啥，况且你又是新来的。

就给他讲起学校这几年的事。

秋建平问，你看自魏校长有多大？

刘连舟说，有三十六七了吧。秋建平就说，你那眼睛，魏校长今年也就三十三四吧。他当上时刚三十出头，是我来前几个月当上校长的。

刘连舟说，真看不出。秋建平说，看不出的地方多着呢。现在学校平静了，我刚来时可不是这样。我来前一年，局里觉得老校长的年纪大了，准备提个副校长。当时老校长与尚明理和唐长明好，那时魏校长是政教主任，尚明理是教导主任，唐长明是工会主席。以老校长的意思是让尚明理上，让唐长明接教导主任的。可魏林科也要上，不但要上，还想上正的。这事传出后闹得沸沸扬扬。还是魏林科有办法，果真由他上了，而且是正的，老校长被调到县进校当了工会主席，尚明理被提成副校长兼教导主任，白发省被提成政教主任。这尚明理也极精明之人，年纪又大魏林科几岁，两人要共事就有些难。人家也会弄事，我来学校没多久就调到另一中学当校长去了。尚明理走后，白发省当了教导主任，周连生接了政教主任。反没唐长明什么事。

为什么魏林科提这两个人，你问老教师都知道的。魏林科当政教主任前是英语组的组长，白发省是语文组的组长，周连生是数学组的组长。三个人平时爱在一起，这魏林科年纪虽比他俩小几岁，可这两人却听他的。大家称他们为‘三套车’。谁也没想到，几年后阳中由这‘三套车’主政。

尚明理的教导主任当的要比魏林科早，他当主任时，同工会主席唐长明和理化组组长秋拴良走得近。他们三人同老校长的关系也好。谁也没料到斗争的结果，老校长被挤跑了，尚明理被挤跑了，‘三套车’倒大获全胜。

刘连舟听得入迷般的问，魏校长有什么背景吗？

秋建平说，笑话，没背景能这么弄事。不过平心而论这魏林科确实有两下，书教的好，人也会来事，把你哄了你还把他感激的不成。