谢述到了教室，和他儿子们坐在一起。

打开电脑，又打开CAD，坐等上课铃声响起。

还没正式上课，他们自然不可能自觉画作业。

他先玩了一会，在上课时间还剩五分钟的时候，他才看到苏浅忆到教室。

她提着两人份的早餐，到了来提前占位的安恬面前，把其中一份交给她，两人就这样在教室解决的早餐。

本来很平常的一幕，却引得班上不少人侧目看她。

看了苏浅忆后，他们又会转头去看谢述。

谢述：“......”

以前他总是和苏浅忆在一起，大家也都习惯他们两个坐一起了，现在突然分开，他知道很多人对此很好奇。

很快，上课铃声响起。

大家都打开了CAD，开始画图，老师走进教室，先在教室走了一圈，最后又坐在讲台上干着自己的事。

要是有学生有什么问题，可以叫老师，老师才会上去给他们看画面问题。

他们的课就是这样，不是在画图，就是在画图的路上。

他们这些作业，也都是按周完成的。

从CAD到最终的建模渲染，一两节课是肯定完不成，一般上课时间也就是他们做作业的时间，进度赶不上那么私下就要更努力。

谢述和他儿子们是坐在教室中间的位置，他正好坐在最边上，旁边是教室走道，走道另一边又是靠墙的桌子。

那边坐的是一个女生，她画到一半遇到了不太懂的问题，问了前后同学都没有解决方法，转头思考间就看到谢述，便随口问了谢述。

“谢述，我软件闪退了，刚刚的进度忘了保存，你知道CAD备份文件在哪儿吗？”女生求助道。

“等下。”

谢述闻言下意识在自己电脑上按了下“ctrl+s”，才起身走到女生那边帮她看问题。

随手保存是每个设计师都应该养成的良好习惯。

不然就会像那个求助的女生一样，软件闪退，进度找不回来的话，然后前面全部白做。

那么多的过程，丢失进度简直比杀了他们还难受。

虽然是上课，但是大家相互之间问问题和帮同学看问题很正常，只要不在课堂上大声喧哗，老师一般不会管。

谢述来到女生桌前，拿过鼠标点进文档开始找备份文件。

他们毕竟又不是学软件工程的，并不是每个人都精通电脑，只能说大部分人精通的是他们学过的软件而已。

谢述作为班上为数不多的比较精通电脑的人，大部分时间都会帮女生处理一些她们不太会的东西。

他在文件里找了一会，找到后打开，让女生看了一眼进度，女生一看进度没丢失太多，对谢述感激不尽。

此时正好下课，老师走出了教室，大家可以自由说话了。

“谢述，太感谢你了！不然我这两节课的进度怕是白做了！”

女生激动的说话声音都有些大，引来了不少人的侧目。

坐在前几排的苏浅忆也因为听到了谢述的名字而转头向后看了一眼。

在她看到谢述和班上一个女生在说笑后，她又沉着脸转过了头，继续画图。

说话就说话，称兄道弟般的拍谢述手臂干嘛？？

算了，和她没关系！

解决完一个后，谢述还没回到位置上，前面又一个女生叫他。