一大早王主任就爬了起来，招呼主持人、摄影组以及记者准备好全程直播。八点十分，在付文学教授等学生们的观摩指导下，正式开始二号沉船打捞作业，而现场直播也正式开始·······

对于陆地考古，付文学教授可以说在国内属于泰山北斗般的存在，可水下考古领域则还是头一次，盯着大屏幕上一系列成熟的操作，不停地点头称战，偶尔遇到不懂的地方，就指着屏幕很谦虚的向王工请教。

对于付学文教授的求职态度，杜仲感到大为佩服，这就是纯学者与钻营型学者的差别。付文学看着屏幕里四个小型潜水艇默契的配合，扭头笑着问杜仲道：小杜啊，这些都是我们自己国家的技术吗？

杜仲点点头，很是恭敬的回答道：是的，付教授，一开始我也想过用国外的技术，在得知咱们自己有并且一点都不比国外的技术差时，没有任何犹豫的直接定下了，如今来开果然没令人失望。

付文学教授听完点了点头，很是高兴的说道：太好了，看来我们是孤陋寡闻了，对于国内的一些新兴科技关注度还是不够啊，在这方面，小杜你可是走在了前面啊，也给我老头子上了一课。

杜仲赶紧摆手道：您可别这么说，跟您比起来我这简直都快羞愧的无地自容了。

付文学教授摇了摇头道：学问不分先后，达者为师，你成功的打捞起了两艘沉船，如今加上这一艘可以说无论是经验还是判断的准确性，就已经称得上是专家了，你也不必谦虚。

一位女学生凑到了二人的近前，看着屏幕对付教授问道：老师，这一艘沉船好像不是我国古代的。

付文学教授点了点头，说道：你们都是幸运的，小杜的这次打捞，不光有现代沉船和古代沉船，是既有我国古沉船又有国外古沉船。以这艘船的样式来看啊，很大程度可能会是大航海时代的造船工艺，你们一定要深刻并且认真的记录下来，这样的机会可是不多啊。

可以看得出，付教授在众多学生们眼中很是受到推崇的，老人没有任何架子，无论哪位学生求教，他都耐心的给予解答。有几次，杜仲都有冲动重新再上一次大学了，很想好好和这位学者学习一番。

二号古沉船打捞到了一半的时候，杜仲的电话震动了起来。他退出了操作指挥室，拿出来一看，发现是杜明打来的，接听后问道：哥，什么事？

电话另一头的杜明笑道：我说你小子搞了这么大动静都不说一声，国内首次公海打捞作业项目，啧啧啧·····要不是大姑告诉我是你小子所为，我还不知道去找谁才好。

杜仲听出话中有埋伏，开口谨慎的问道：哥，你可千万别劝我把船捐出去

杜明听完一撇嘴不满道：我傻啊，自己家东西我捐出去干什么。不过，我是想劝你开个博物馆，将这次打捞的物件展出，你放心，地皮和和相关的文件你哥我一准都给你办了。

杜仲闻言顿时一喜，他正愁不知道该如何拿这批物件还钱呢，成立博物馆展出所有的物件收门票的确是个长久的买卖，虽说短时间收入低点吧，但胜在长久。可是转念一想，他狐疑的问道：呦，哥，你这是唱的哪一出啊，平时上赶着找你你都不干，怎么这次如此积极主动呢········