上午八点半，人事处的一个秘书笑呵呵地走了进来，手中拿着一个放满了纸团的纸盒子，“各位老师，请大家抓阄啊！然后把号码报给我！”

前排的几位老师犹豫着，尴尬地笑着，伸了伸手，又往后让去。

“不用让啊，都是一样的概率啊！”该秘书笑呵呵地说，坚持着。

终于有一个老师鼓足勇气拿起了一个纸团，握在了手心。

其他老师也纷纷拿起纸团，似乎是鼓足了勇气，慢慢打开了。

随着纸团的打开，有的人满脸堆笑，有的人懊悔不已，有的人一脸悲切……

尤其是抽到了第一位的老师，脸色如灰一般，瞬间呆在原地。

“各位老师，请把号码报给我啊，我来记录一下！”该秘书拿出一张签到表，挨个地统计信息，记下了每个人的顺序。

统计完成后，秘书扭头离开了小会议室，“请各位稍候，等会儿我们按照顺序来喊人！”

上午九点，高评会正式开始。

第一位老师在工作人员的指引下进到了不远处的大会议室，第二位老师则端坐在门口不远处，等候着指令。

每个人大约十分钟，五分钟的述职，五分钟的评委提问。

答辩结束后，从另一个门，由工作人员引导者离开现场，禁止返回小会议室交流信息。

当然，有些脑子灵活的老师，早就把手机掏出来，给前面的老师打电话询问消息。

刘元的号码在靠近末尾的位置，结果最后几位老师需要接孩子，急得如热锅上的蚂蚁，找秘书沟通。

秘书倒也是通情达理，表示如果自己可以协调，更换顺序，可以私下里调换一下。

于是后面几个老师苦着脸挨个地去求人。

当然，其他人是不愿意换的，因为越是靠最后，和最前面一样，不通过的几率越大！至于接孩子的理由，根本就是一个拿不出手的借口。本身就是周末，往哪里接孩子啊？！