这个年头，谁没有点儿拿得出手的艺术项目。像是我会钢琴长笛和滑冰，实在不行霸王硬上弓能跳舞，像是闺蜜Z同学，钢琴也是贼溜。至于L，活脱脱就是个艺术无底洞。我说无底洞不是在说他欣赏水平有问题，而是一种词穷少女发自肺腑的赞扬。　　　　他对古典音乐的了解程度简直令人发指，以至于我在他面前总有自诩文盲的冲动。不过值得骄傲的是，L觉得我文章写得很好，而且愿意和我交流关于音乐的问题，也许是他想给我一个了解他的机会吧。　　　　在高一的寒假，我约着同学去西岭雪山玩了，他一个人在家，给我推荐了第一首曲子，没记错的话是贝多芬第二奏鸣曲。当天还小小纠结了一下唯我主义和唯物主义的问题的，半开玩笑地向他坦白“我其实是个雪人。”没想到睡觉的时候还真收到了句“晚安，雪人。”　　　　后来还有更多的曲目，包括现在我的心头肉帕格尼尼和肖邦的第14号夜曲。之后和我认识的人会很奇怪我居然听古典乐，还或多或少了解关于他们的知识。我如果能不带任何负担地告诉他们：“啊，这个嘛，以前L教我的。”，那该多好啊。　　　　素来知道他钢琴弹得真是优秀，而且也生了一双令人嫉妒的手。手指修长并且关节分明，指甲既不是扁平的方块也不是令人不爽的尖，反倒是很流畅的椭圆。因为他体型偏瘦，所以手也很清瘦，总之就是很好看，原谅我找不到合适的描述。　　　　还记得他痛心疾首地告诉我把钢琴弹断了三根弦，我除了惊叹还是惊叹。　　　　有一次他在纠结该练什么曲子，可怜巴巴地很踌躇，我开始了我的无脑安利之旅。　　　　“帕格尼尼？”　　　　“你喜欢的那个？开头像风琴的那首吧，练过了。”　　　　“匈牙利狂想曲？”　　　　“练过了。”　　　　“要不绞刑架吧？水妖那个。”　　　　“为什么练那个？”　　　　一直想要给他也分享我的世界，关于花样滑冰的一些东西，不过随着时间推移反倒没有机会了，不知道他还记不记得滑辛德勒的名单的小小卡娅。　　　　后知后觉的我啊，大概他的心思早就试图说明了吧，只是我一直徒劳地等待着直白的说法，而忽略了充满指示意味的生活细节。从ABEGG到彼得拉克十四行诗，明明是明显得十分诡异的暗示了，我却一意孤行地不愿意相信。　　　　万一别人是单纯喜欢音乐呢，是吧。　　　　可是傻瓜，音乐是要看人的呀，你总不见得去给大街上卖臭豆腐的大叔分享彼得拉克吧。　　　　关于音乐的话题慢慢从简单的推荐变成了交流，甚至衍生出一些谜题的趣味性。　　　　“你再听一遍阿贝格，给你个提示，ABEGG。”他又在请君入瓮。　　　　“没听出来。”恕我直言，听力有限。　　　　“这首曲子是以A,B,E,G,G大调为主旋律来写的，就是阿贝格的名字。”（阿贝格是舒曼喜欢的人啊。）　　　　“你猜一下，帕格尼尼第三首是什么？”　　　　“我知道。”翻白眼状.gif“世界闻名的《钟》。”　　　　“我刚去买冰淇淋买到了一个音乐家，你要不要猜一下。”　　　　“提示？”　　　　“我在萨尔斯堡。”　　　　“行吧，莫扎特？”　　　　“你怎么知道？”　　　　“萨尔斯堡的我只知道莫扎特。”　　　　明明是枯燥无味的对话，就连四年后的我现在写着，居然也笑起来。这其中究竟有什么魔力呢，这么轻而易举地就让我感到快乐，即便是在这么个悲伤而阴沉的夜晚。　　　　不知道是不是因为我长得高，很多认识的人都喜欢喊我姐，要么就是喊大佬。可是L不属于他们，他是少数打心眼里把我当小朋友的人，也正是从他身上，我会有一种我还可以当小朋友的感觉。　　　　他是唯一一个喊我“小朋友”的人，也是唯一一个用“乖，听话”来哄我的人。虽然我不上午自习跑去操场上逛学生集市会被他说贪玩，但他不会阻止我；虽然他怀疑我上课开小差不听讲，但还是任劳任怨给我当点读机。　　　　他告诉我：其实在做决定之前，心就给出了答案。这句话每次做决定前，我都忍不住咬复述给自己听。　　　　有问题，找L，这句话不无道理。　　　　不会的题目可以问他，不知道怎么处理事情可以问他，我就差没让他包办饮食起居了？　　　　所以我习惯什么事情都和他说，飞飞走的那个晚上，这个生活节律无比严格的人跟我说“我等你睡了我再睡吧。”而只有他，在我开口的瞬间，就问我“是不是你的狗狗走了。”即便我知道没有人可以代替我经历那场痛苦，但他的存在，让我感觉总归是好了，百分之零第一。　　　　和一个人待得久了，他就会潜移默化地同化你。　　　　时至今日我的很多动作，或者是习惯，都还能找到他的影子。比如做题的时候喜欢用右手撑着下巴，比如没事的时候双手喜欢手指交叉握住，放在桌面上，比如一定要起身看作。再比如，用左手批改作业和骑车靠在道路的很右很右边。　　　　“你们两个真像。”初三中午吃饭的时候，有个同学忽然评论。　　　　每次听到帕格尼尼的时候就会无法避免地想起他，真是个对我影响很深的人呢。