想到这里，她对于张然，可真的是刮目相看了，情绪也变得有些复杂了。

“学生们都到了吗？”张然问。

不等五人回复，这时那周也朝着他们走了过来。

“先生，学生们都到了，差不多可以授课了。”周也看到了眼前的王婧时，不由得惊讶万分。

刚才张然离开，就是这为了这个女人？这女人到底是谁啊？两人的关系似乎不浅。

“周也！”

“我在，先生！”

“这位是我的朋友，你去让人做点饭给她吃！”

周也一听是朋友，也没敢怠慢。

“那大娘，您这边请！”周也如此说道，显然，他看错人了，以为王婧是张然的母亲，或者是长辈，才敢这么叫的。

“谁是你大娘，我才大你几岁。”王婧不爽了，自己还年轻，比周也大不了几岁。

“小姐姐，这边请！”周也立即会意。

“这还差不多！”王婧这才满意的说。

而周也则是带着王婧去吃饭。

张然则是让五人组织一下，接着给他们上课。

……

很快的，人都齐了，当张然看到了学生时，被人数给吓了一跳。

整个院子里挤满了学生，还有门外，围墙上面也都有学生的存在。

粗略一算，这里的人大概有两百来人吧？还有一些人趴在围墙上面的，那就更多了。

这还只是第一节课，可以想象，未来的人数将会是怎么样的多。

但这正合张然的意，人是越多越好不是，他以后可以给这些人灌输一些思考，从本质上面影响这些人。

这一堂课，他讲了很多。什么对偶和韵律，比喻和象征，对景写景，对事抒情，反讽和调整……

他将自己学习到的东西都教给他这些古代的学生。

这些人学习起来，那是感觉到十分亢奋，因为他们从来没有学过如此多的知识。

从古代开始，也没有人特别去概括这些东西给他们知道。

现在张然做到了。

张然的课讲得十分生动，王婧吃过饭之后，就也躲到了一边听着他的课，不由得陷入了深思之中。

想不到张然竟然如此有才气，这是她从来没有想过的事。

如果现在的皇帝知道了张然这般的话，那一定会后悔不已的。

不知道讲了多久，张然开口道：“最后一个，便是借用典故和引用，诗可借用典故、引用经典的语汇，通过与先人之言相呼应，扩大意义和深化内涵，使诗歌更富有文化内涵和历史感。好了，今天的授课就到这里，五天之后，你们再来这里集合！”

张然讲完了最后的一个，便想着要回去了，这都了来了一个早上了，是时候回去吃饭了。

“是，先生！”

学生们虽然有点不舍，但还是便心满意足的散去。

今天，大家的收获非常多，比他们在国子监里学到的还多。

而张然教完大家之后，便走向了王婧的所在。

此时的王婧目瞪口呆的看着张然，从今天起，这个人将是自己的偶像。

殊不知，此时两个大人物正盯着他们二人看了很久。