我在冥冥之中，自己写出来一些公式，自己都无法推导证明。但是就是能解决问题。

八岁时，我的“珠心算”获得全市第一名，省里的一个研究所招我去培养。结果由于年龄太小了，家里舍不得我去。

为了节省时间，我就放下数学课本，主攻物理去了。

毕竟是应试教育嘛，题型有难有易。又不是去参加数学竞赛，没必要较真。

第四节课是体育课。

我本来是不想去的，但是体育老师每堂课，都点名。

我可不想在成为体育老师“眼中钉”。

一个，两个老师讨厌你，那很正常，如果一群老师讨厌我，那就是我的问题了。

我怀里揣了一本物理书，跟着人群走出教室。

体育老师点完名后，带着大家在操场上跑了两圈。

“今天热身就算结束，这可能是你们在高中最后一节体育课，要好好珍惜，今天我就不做安排了。”

体育老师说的有点惆怅，感觉像“最后的晚餐”。

是啊，高三学习紧张，体育课马上就要被取消了。

要不是赶学习进度，我真想好好和同学们共度这美好时光。

谁的年少不轻狂！

携三五好友，泛舟南下。

听丝竹之音，赏烟雨之境。

独立寒秋，指点江山，激扬文字。

挥斥方遒，谁主沉浮？

中国*行，最近给我们学校捐了一座现代化篮球场。

所以没有同学去旁边的土坯场地，都聚集在新场地篮下。

由于场地少，大家就起了纷争，。

这节课是一班和我们一起上的。

一班是“火箭班”，平时和我们这些平型班的学生不来往。

“场地又不是你家的，你们占了就不准我们玩了。”一班一个同学愤愤不平的说道。

我们班同学念书不行，占场地绝对积极，可能刚一课，就跑来占场地。

就这一个场地，对面篮筐是人家低年级占用。

上百号人就这一个篮筐确实有点少。

我们班好几拨男生在场下替换，沦为都下课。

两方争吵越来越激烈了，体育老师害怕矛盾激化，就建议组队，来个半场4V4比赛。

两边各挑出最好的同学组成3组队，三局两胜。

这样大家都玩了，又体现了体育的意义。

在体育老师起来制止时，我就知道矛盾升级不了。

悄悄从后面溜走，来到一棵大树下。

物理，太抽象了。

人类在茫茫宇宙中，连沧海一粟都不如。

我的重生，说不定就是时间逆流，空间维度穿越。

说不定我压根就没死。只是宇宙发生了微妙的变化，影响了地球，从而影响我身上某些物质，我在一瞬间，回到了95年。

爱因斯坦就说过：“当某物体的速度，超过光速，就有可能导致时光逆流。时间逆流了，就会导致物体在空间内的瞬移。”