“我可以吗？我真的可以吗？”邬导显得格外激动。

“你可以的。”

“好，我愿意。”邬导很重视这个活，认真地问：“作为阅读推广志愿者要做些什么呢？”

“主要就是参加图书馆的各种阅读推广活动，比如与小读者一起看绘本，讲故事？具体，下一次志愿者开会时，我们可以详谈。”

“好。”邬导十分郑重地说：“谢谢你们。”

“嗨！是我们要谢谢你。”

“好了，不要谢来谢去了。”周桦打断了我们的互谢仪式，说：“我们再往前走走吧。看，前面有一幢很特别的房子，我想去看看。”

“好，看看。”果果忽然开口附和了一声。

我们都不约而同地看向果果，果果只是一脸天真地又重复一遍说：“好，看看。”

我们不由得会心大笑：“哈哈哈……”

走近一看才知道，周桦说的那幢特别房子就是庾村图书馆。

庾村图书馆就在庾村广场标志钟楼下，红色的尖顶、白色的钟楼、人字形坡屋顶、拱券形门窗，宛若童话里的城堡，光影变换之间，如梦似幻。

我们走进图书馆。

馆内面积不大，但陈设很精美，七彩玻璃窗搭配米色印花地砖，原木书架和书桌上，展示着许多难得一见的近现代书籍、照片及其他旧物，充斥着浓郁的文艺复古气息。

我们各自找了个自己的喜欢位置坐下来，随意地翻阅着书架上的书籍。

馆藏大都是与民国政治经济、历史文化等相关的书籍，还有很多民国期刊，很多听都没听说过，我十分好奇。问李默阳：“这样期刊你听说过吗？”

李默阳也在上下翻阅，说：“有很多也没听过。都是民国时期的。”

“是啊，坐在这里，喝杯醇香咖啡，看看文史书籍，真是很惬意啊。”我不由地感叹。

“图书馆现在都在打造舒适、安静、优美的文化氛围，各个地方的图书馆都越来越美，功能性也越来越强。只不过，这座图书馆民国特色特别突出，小而精致、环境空气好。”

“是啊！”我点点头，表示认同。

“据说这个图书馆原来是民国黄郛先生创办的私立莫干小学礼堂。这样的利用改建办法还真巧妙。”这时果果爸爸也插入了我们谈话。

我们下意识地环顾四周，都不由地赞叹。

“其实，家庭开展亲子阅读，创设良好的阅读氛围，也是同一个道理。”

我联想到家庭亲子阅读环境现状，继续说：“现在大部分家庭都在装修时都预设了书房，可是都是按成人的视角来设计的。”

李默阳和果果爸爸已经明白了我的意思，异口同声地问：“那要怎样适合宝宝（孩子）？”

“简单一点的话，适合孩子阅读的坐的位置，还能有利于养成良好的阅读姿势。能方便孩子自己取放图书的置书设计等。”

“那不是还得考虑一下与家装风格的和谐啊，随便买个箱子、椅子、桌子、柜子，摆在那里很突兀，也不舒服啊。”果果爸爸不由得哀叹一声：“这也是门艺术。”

“我个人觉得还是应该以实用功能性为主，氛围温馨一点，能吸引果果喜欢去、也愿意经常去就好。至于美观及精致程度，全看你的实际情况，量力而行就好。”

“对。”李默阳说：“我倒认为家里阅读只要有书、有桌椅就行。要讲究氛围就到图书馆里来嘛！”

“对的哦！”果果爸爸看看李默阳，又看看我，一副恍然大悟的表情，说：“怪不得……你们俩真是……”他笑笑，翘起大拇指说：“绝配！”

果果拉着果果妈妈来找爸爸，正好听见，果果妈妈问：“什么绝配？”