好吧，果真还有第三个南哥。
“你们也都看见了？”我 讶异地问。
“其实，我们是跟着你看的，瞧你看什么看得那么专注？”
“好吧！你们对这件事怎么看？”
“刚开始我也是吓了一跳，”邬导说：“现在嘛，我觉得这两个南哥都和我的南哥一样的让人心疼。”
“你呢？你怎么看？” 我们一起看向李默阳。
李默阳笑笑说：“青春期成长的必经之路。”
我和邬导面面相觑。
“不理他。” 我对邬导说：“我觉得你今天讲得故事很有趣，也想到幼儿园去上来试试。今天讲下来你觉得哪个比较有趣，孩子们比较感兴趣？”
“说咒语啊。”邬导说：“孩子们在重复说咒语想让尾巴变长的时候，开心极了，劲头十足。”
我们就这么边说边走着。
李默阳对着我说：“昉昉，我要先回办公室了。”后又跟我说：“你办好事情是等我下班呢？还是自己直接先回去？”
“嗯。我等你下班吧。”
“好，到时打电话好了。”
“嗯！”
通过思考，我知道活动设计如何调整了：
先以亲子问答游戏《?尾巴》导入：
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像?把伞？
猴?的尾巴长，兔?的尾巴短，松?的尾巴好像?把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像?把扇？
鸭?的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像?把扇。
以小结游戏的方式总结动物的尾巴各有特点。
然后再认识封?：
以逐步遮挡的方式出示封面，引导孩子观察。
先出示尾巴，猜测这是谁的尾巴？
再出示小??，讨论小老鼠的尾巴有什么特点与作用。
——引出小老鼠的愿望：如果我有很长很长……的尾巴。
——引导讨论：你觉得多长的尾巴才算很长很长的尾巴呢？
——??的愿望有没有实现呢？
最后完整出示封面，介绍书名：《如果我有很长很长的尾巴》、作者、译者、出版社。
接着，告诉孩子有一条咒语能让小老鼠的尾巴变长，这条咒语是：“尾巴呀尾巴，如果我有?条很长很长的尾巴……就可以……”
然后一边出示图片，一边引导孩子完整学说咒语，同时理解故事内容，如：
——尾巴呀尾巴，如果我有?条很长很长的尾巴，就可以用我自己的尾巴盖一间暖暖的可移动的房子了。
——尾巴呀尾巴，如果我有?条很长很长的尾巴，就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越长越长的个头?了。
——尾巴呀尾巴，如果我有?条很长很长的尾巴，就可以把落?的兔兔妹救上直升机。
——尾巴呀尾巴，如果我有?条很长很长的尾巴，就可以钓几条??的鱼?请?伙伴们吃美餐啦！
接下来便是看图编故事了。
小老鼠的尾巴变长了以后会发生什么有趣的事情呢？如：
▲给河马拔掉?疼?讨厌的蛀?
——出?给河马拔河的图?。诶，这次这尾巴??什么了？——仔细观察图，??为什么要帮河马拔?呢？
——学说咒语：尾巴呀尾巴，就可以帮河马哥哥拔掉那颗?疼?讨厌的蛀?。
——引导观察细节（动作、表情等），了解表述拔牙的情景。
——终于帮河马把那?疼?讨厌的蛀?拔掉了，河马?刻觉得不疼了。此时河马哥哥会对???说些什么呢？
然后安排一个小组创编的环节，丰富一些活动形式。
这很长很长的尾巴还会?出什么有意思的事情呢？
——观察图片，小组讨论，仿编咒语，扮演游戏。
▲拉?喘吁吁的胖猪猪爬上?
▲帮慢??们拦住危险的卡车
除了老师预设的内容与环节，还可以引导孩子拓展思考，自主创编。
引导这长长的尾巴还会?什么？
——猜一猜，画一画——说一说——小组表演。
最后进行总结：长尾巴的??为?家做了很多很多的事情，帮了很多很多的帮。当然，这条长尾巴还得他??带来了快乐。
“我基本上就想到这些。”我对邬导说：“明天去试教一次，看看效果如何。”
“虽然专业性的我可能不是很懂，但是我觉得这个故事讲起来很有劲，孩子们很喜欢。”
“嗯。”
我问邬导：“最近和南哥聊得怎样？”
“我就是觉得很奇怪。”邬导说：“有时吧，我会很肯定对面那个跟我聊天的是我自己的儿子，可是有时觉得，我是在跟很多南哥在一起讲话。你觉得这样的事情靠谱吗？”
“很多个南哥？”我想了想，说：“对哦。你说会不会是南哥结盟了？”
“南哥结盟？你的脑洞真大。”
“我觉得很符合逻辑啊，现在网络上有什么不可能？今天我们不就知道了？现在至少已经有3个南哥了，不是吗？”
“而且又是一个南哥再找另一个南哥，还好像是慕名而来考察他的。”
“对对对，说不定他们来听故事，就是来考察你的。”
“说的像真的一样，有那么玄吗？简直就是可以写一篇小说了、拍一部剧了。”
“呵呵，你可以在微信上跟你儿子旁敲侧击地试探一下。”
“这群孩子鬼主意大的很，我能套的出来吗？”
“我们当妈的人还套不过几个孩子？那也太逊了吧。”
“诶，这还真不好说。”
“哈哈……”
我们嬉笑了一阵子，我突然想起了自己来图书馆的目的。
我对邬导说：“我今天来图书馆原先计划好的任务还没完成呢。要不你先回吧。”
“那好吧，我先走了，你自己当心点哦！”
“放心吧。”
目送邬导出了大门，我就转身进了图书外借室，准备好好地淘一淘自己想要的书。
找着找着，终于在左上方书架上看见一本《儿童与图画——解析儿童绘画心理》。
这本不错。
我踮起脚尖，试试，够不着。
想着到边上推一个梯子过来。
“阿姨，好像身高不太够？”
这是什么人在讲话？还是如此熟悉的话？
我转过身，惊呼出声：“秀气南哥？！”