“哪位老铁做了数学监测？”

辰霖浠进班的时候仿佛置身于战场前线，而她就是所谓的后方补给——

“辰霖浠，数学卷子，借我一下！”

“借我！”

“那借我物理卷子！”

一切又回到了原来的样子，只是人不一样了罢了。

尽管失去可能带来痛苦，但它至少留下了美好回忆和期待，远比从未拥有过得好。她已经下定决心不再想那些乱七八糟的事了，既然已经决定了从此恩断义绝，如果再有别的想法，自己只会越陷越深。

她将所有的时间放在了学习上，不给自己留下发呆的机会，虽然在某一个时刻两人还会产生一些简单的交集，但双方似乎都在刻意避免单独接触，以及多余的交流。这种刻意的疏远让他们之间的隔阂变得越来越深，尽管内心深处仍隐藏着一丝眷恋，但他们都不愿去触碰。

辰霖浠常常独自穿梭在走廊上，偶尔与萧淇霦擦肩而过。每当这种时候，她都会不由自主地放慢脚步，试图捕捉那一闪而过的熟悉气息。然而，萧淇霦总是那样淡然，没有过多的表情，只是平静地走着自己的路。

临近期末考大家都各自投入到学业中，更没有闲暇的时间去顾虑别的问题。

但墨菲定律告诉我们：如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。

辰霖浠在自习课后被何老师叫进了办公室。

“我感觉你最近的状态一直不太好，马上高考了，是有什么心事么？”何老师盯着她的眼睛问。

辰霖浠低下头沉下目光，嘴角扯出一个笑容：“我没有心事，何老师。”

“那行。”何老师松下紧张的表情继续说：“本来是打算下学期再找你商量这件事的，但我还是想现在先征求一下你的意见。”

辰霖浠回答道：“何老师，您请说。”

何老师从桌子上拿起一张名单，解释说：“现在班级里打算实施一个帮扶计划，每组四个人，其中两个成绩较好的，两个成绩一般的。成绩好的同学可以协助学习，也可以互相学习，我把它称之为‘二帮二’，这是上学期‘一帮一’计划的升级版。你对这个计划有什么看法？”

辰霖浠并没有反对这个计划，因为他觉得学习有时候如果只是自学，难免会感到枯燥乏味。偶尔与别人展开竞争式学习或者帮助别人解题，也能提高自己的学习水平。而且，这个计划能够让同学们更好地互帮互助，共同进步。

“我觉得这个计划挺好的，可以帮助同学们解决学习上的困难，提高整体成绩。”辰霖浠表示赞同。

何老师点了点头，继续说道：“既然你这么想，那我就把你和萧淇霦分到一组。他是班上成绩最优秀的学生之一，你们俩平时关系也不错，我觉得你们应该会配合得很好。”

辰霖浠听到自己的名字和萧淇霦联系在一起，心中涌起一股异样的感觉。