张健的事情得以顺利解决，高二也接近尾声。班主任夏云又找我谈话了。是的，又。夏老师是我的班主任，一直从高一开学就是。她教我的英语。

夏老师找我谈话的目的我也清楚，就是劝我转学文科而已。说实话，本来对于文理分科这件事我是不理解的，分科了考试的时候，语数外不还是一样要考的吗？分科了只是考的其他科目变成了文综或者理综而已。当初夏老师高一就说，高二会进行分班的时候，我就根本没有想过要学文科，哪怕一直到现在也是。但是奈何我的理科成绩实在有点惨，文科成绩又实在漂亮。所以夏老师才会一次又一次的找我谈话。

在办公室里，不止夏老师，还有好几个我的其他科任老师：语文的妙语连珠张老头，历史的精致美女辛小姐，政治的刻板老太太王老师，数学的高级教师宗老师，物理的教导主任邹老师……加上班主任夏老师。看起来应该是这些老师生涯里阵仗最大最豪华的一次了，也是我的人生中最豪华的一次老师谈话了。

坐在小沙发上，夏老师给我一杯水，柔声说：“文静，你也知道今天我们这些老师找你的原因在哪里对吧？”我点头轻轻啜了一口水，天有点热，老师阵仗太大，有点吓到我了。“其实，你的文科成绩是最好的，你就应该到文科班去学习，而不是把时间浪费在理科班学习那些我看着都看不懂东西。你说是吧？”我没有回答。

物理老师邹老师就看着我问：“文静，牛顿第一定律和牛顿第二定律是什么？”我和其他老师都呆愣当场。还有这种操作？邹老师不管我们，又说：“你看，其实你自己也不知道。对这些又不感兴趣。何必浪费时间在理科班呢？到文科班去吧。以你的文科成绩来说，以后上二本不成问题，一本努力点也没有多大问题。不必浪费时间和精力在理科班，影响自己以后的前途。”我没有回答，目光慢慢看过面前的这些老师：语文章老师的欲言又止，历史辛老师的满怀期待，政治王老师的期盼……说不出来心里是什么感觉。

最后我也没有表达任何意见想法，夏老师让我回家再好好想想，和家里人商量一下，高三开学时，是最后一次机会可以修改文理科了。我走出办公室的时候，内心一点改变也没有。我不想离开我的班级，我的同学。就算我理科成绩不好，可是我会努力的，我努力学习提高成绩不就好了吗？为什么非要我转成文科生？我不想去一个陌生的班级里，不想去和陌生的人再重新认识熟悉。我打定主意了，不离开理科班，不离开自己的班级。

我和王琳说的时候，王琳还笑话我：“你就该笑！那么多老师求你去学文，你偏不去。不知道你是不是有病，要去治一治了！要是我文科成绩像你一样，我直接就去文科班了，头都不带往理科班偏一下的。”我表示她不懂我，我也不懂她。等我回到家的时候，夏老师已经和老妈打过电话了。老妈问我：“你一直学的理科？”我点头。老妈问我：“你自己选的？我怎么不知道？”我点头小声说：“你不是说我自己的路要我自己去走，你不管我的吗？”