游竹染看了一下她现在的答案，具体步骤可以不用写了……但差个最终答案。但她就是过程不会计算，题才不会做的啊！

经历了一次希望，又再一次陷入了绝望。

游竹染在心里已经提着39.99米的大刀等着数学老师：我允许你有0.01秒跑的时间，看我不砍死你！

苏哲见她又不动，想告诉她答案，又怕老师抓，声音变得稍微小了点：“答案是√3/2a+1/2b。”

也许是他说的太小声，再加上经老师提醒，两人距离拉了比原来的要多得多，游竹染没听到：“啥？”

“√3/2a+1/2b，你的答案。”

苏哲说了大声一些，距离太远的游竹染成功……没听见。

“你说什么？”她隐隐约约只听到什么根号ab，答案不可能只有字母。嫌自己听觉不太好的游竹染不耐烦的往苏哲走近一点，苏哲被她突如其来的靠近，吓了一跳。

……不行，他得走了，不然老师会起疑。

苏哲写完最后一个字母，落笔。

游竹染看到他转头停笔要走时，慌了——

这混蛋该不会要抛弃她走了吧！

正当游竹染要哭丧时，苏哲走到她身边弯腰轻声对她说：“√3/2a+1/2b，记住了。”

他顺着前面那个同学走下讲台。刚刚的动作，在同学的遮挡死角下，老师是看不到的。

苏哲的座位在游竹染的右手边，他要从那里下去，不无理由。

白色粉笔在黑板上摩擦，留下一道道白色痕迹，游竹染挥动粉笔将最后一个字母来了完美的收尾，脸色平常的放回粉笔，在众人的注视下走下讲台。

她是最后一个写完答案，也是最后一个下讲台的人。被这样盯着，挺正常的。

教室讨论说话的声音逐渐减少，变得和之前点名一样安静。

莫名令人头皮发麻。

数学老师上台解析了每道题，尤其是把苏哲做的那道题拿出来讲：“你们别看这题目乱七八糟看不懂，然后看苏哲同学随便乱写。”

“他的答案是正确的。”

全班同学：我们不敢怀疑苏大神的答案是错的。

毕竟人家从高一开学就连续拿全校数学第一的人……

数学老师看学生没有对苏哲产生任何不满，很高兴。她希望这群学生能和苏哲一起成长。

她说话声都变得温柔起来了，“在复杂的表象里直面看是错的。我们需要从多种角度去剖析问题，才能解决问题。”

“这就是数学的美丽之处。”别看数学是一个数字或者字母，其实我也可以说出最浪漫的情话，写出有意义的数据，记录人的生活。

……