祝安到班级时，班里的人都来的差不多了。

她的高冷同桌也在，戴着蓝牙耳机看样子，或许是在听歌。

两人虽是同桌，但还并未说过话。

祝安并不是喜欢主动找话题的性子，若是做自己喜欢的事，比如，看书，学习……

她能自己待上一天也不觉得无聊。

祝安一坐下，便掏出自己的学习平板，执起手写笔，熟练翻动页面。

老刘也很给力，她刚在办公室问他要练习卷，老刘二话没说，“唰唰唰”便将整理好的各类卷子发给她，等到放学回家她再将这些多多复印几份好了。

祝安现在做的是去年的南省高考试卷，她要先了解这边出题的具体风格。

过道旁边眼尖的学生看到新来的转学生在平板上写写画画，有些好奇，手肘碰了碰周围的学生，示意他们看过去。

景县这边实行的依旧是手写板书，就连班上安装的多媒体大多数时候都是摆设，很多上了年纪的老教师还是喜欢用粉笔手写讲课，除了一些年轻的教师会自己制作课件，用多媒体给同学们讲课，其他时候班上的这些电子设备很少用到。

祝安上的那所学校早就全面实行全方位教学，就连老师布置作业也是直接发给同学们，除了重要的考试要用的纸质版，模拟考，日常小考都是线上考。

课堂做笔记，做练习方便起见，大家都会选择平板，笔记本这类，与纸质版相比，不用担心排版问题，错字不规整等一系类问题，两者各有优势，取长补短便好。

上课铃声响起，今天第一节课是数学，一个看起来很古板，戴着眼镜，瘦高的男老师。

其实这位老师讲的课很是乏味，祝安昨天听了一会儿，就感觉自己有点昏昏欲睡，她实在佩服同学们是怎么过来的。

这节数学课她准备将数学卷子细细过一遍，多年的摸索和不断调整的学习方式，加上祝安的高效率，她早就探索出适合自己的学习方式，她一旦认真学习起来便很容易进入心流状态，不管外界环境多么嘈杂，都对她影响不大。

她耳边仿佛自动开启一面封闭屏障，完全隔绝外部环境，眼中，脑中只有面前的题目。

以至于数学老师喊她名字时，她一直未接收到信号。

“祝安。”

班里多数人顺着老师的声线探过去，老师明明讲题讲的好好的，怎么突然变了脸色。

“祝安。”

第二遍时，数学老师的声音陡然提高，带些厉色与不满。

周遭的同学低下头，偷偷提醒祝安，声音又不敢太多，怕老师察觉，但离得太远，传到祝安这边时，犹如蚊子嗡嗡一般。

高冷同桌抬起手肘轻轻点一下祝安的胳膊，眼看着数学老师脸色越发不好，同桌加厚力道，终于赶在第三遍前唤醒祝安。

从心理状态惊醒的祝安，眉头紧皱，眼中带些被打扰到的烦意，这表情落在数学老师眼中就是另一重意思了。

都说这个转学生成绩优异，我看未必。

上课不好好听讲，还公然玩电子产品！

一点也不把课堂记录放在眼里。

“祝安，现在是什么时间？还在玩！”

数学老师丝毫不留情面，在课堂上只要犯了错，不管你是男生女生，他都照样训斥。

有些女生面皮薄，被他训哭是常有的事。

祝安站起来，“老师，我没玩。”

刚才她正算题算在兴头上，就差几步就要借出来了，猛地被打断，真是很不爽。

不管怎么说，对方是老师，自己还是要尊重的。

“好，你说没玩，那你上来把这道解出来，我就信你。”

数学老师见不得别人反驳他，玩就是玩了，大方承认就好了。