他把长平叫上讲台，对台下学童们说：“田长平下午领着你们，把《三字经》里‘人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。’这几句背下来，并把意思搞清楚才能回家。我有事需要离开一下。”

他上课临时走掉的情况是有的，因为他还是村里的大夫。

要是临时有紧急病人，会把他叫走，所以孩子们见怪不怪。

平常这个时候，孩子们就没人管了，开心地在学堂追逐打闹。

现在不一样了，秀才有了自己的接班人，可以替他管。

他看到长平点头答应后，就安心去睡觉了。

所以下午的学习，长平变成了小先生。

因为跟同窗们是同龄人，感同身受，长平用同龄人的方式，领着他们大声朗读。

没想到这个方法挺好，孩子们接受得更快，比跟着秀才都学得好。

检查背诵的时候，金凤由于背得又快又好，成了长平的小助手。

他们俩一人负责一半的学童背诵。

曾经的学霸万家梅，一看自己还背不过一个三岁半的孩子，着急了。

她越着急想背下来，就越背不下来，急得抓耳挠腮。

万家松因为特别喜欢金凤，为了在他面前表现一把，平时的大学渣竟然很快就背下来了。

长安一看，一个外人都能背下来，我这个亲二哥可不能在妹妹面前输了脸面，所以也拼了命地背，很快过关，快到他自己都觉得不可思议。

金凤这一组，现在就只剩下万家梅和长喜不会背了。

金凤照着大哥的解释，给她们讲了好几遍，她们都记不住。

万家梅越来越紧张，脑子一片空白，完全进不去东西。

长喜觉得背这个东西，枯燥无味，完全没有兴趣，也记不进脑子。

金凤不想第一次被大哥分配任务就完不成。

她想起自己记这个三字经时的画面，于是画了出来。

她一共画了四张图片：

第一张，一个有钱人，给他的孩子们很多金子，画面上写：人遗子，金满赢；

第二张，一个普通人，给他的孩子们几本书，画面上写：我教子，唯一经；

第三张，一个读书人，考上了状元，一个玩乐的人，成了乞丐，画面上写：勤有功，戏无益；

第四张，同样的一个人画了两次，一个想去玩，一个拉着他，画面上写：戒之哉，宜勉力。

她用这种通俗易懂的方式，给他们又讲了一遍后，这次不仅万家梅马上记住了，连长喜都记住了。

她们都非常有成就感。

至此，金凤这组全员背完，圆满完成任务。

而长平那一组，还有一个小男孩没有背会。

长喜拿着金凤给他们的图片去教给那个男孩后，也迅速背了下来。

“三妹，你真有才,画得那么好！”

长平摸了摸她的小脑袋。

长喜开心地笑了，第一次感受到学习的乐趣......

等金凤和长平去跟先生汇报的时候，先生的呼噜声还打得震天响......