孙彧吃完饭，舍友们这才回到宿舍，没看到杨敬，孙彧猜他是到学五那边吃饭了。

等舍友们也都吃完饭，都上床准备午休了，杨敬这才回来，果然是跟着成轶一起回来一起去学五吃的饭，去上课的时候他就把饭盆放书包里了。

“晚饭还去那边吃？”陈坚问道。

“晚饭不去了，上午顺路而已。”

“老孙怎么没在那边吃？”陈鹤接着问道。

“麻烦。”

“不是顺路吗？”

孙彧却没有再回答，他已经塞上了耳机，虽然不至于一点都听不见，但也懒得掰扯这鸡毛小事，还是赶紧睡觉，下午的马哲，弄不好老师讲课的声音就是催眠曲。

第一次课，自然是惯常的自我介绍，课程介绍，考试安排，考勤方式。

大家比较关心的是考试安排和考勤方式。

考勤方式老师说人比较多，他上课就不一一点名了，但是会随机的抽点。

考试是闭卷笔试，只有期末考，最终成绩除了卷面分，适当还有一些平时分。

平时分主要是考勤的情况，至于怎么打分，老师却是没有说。

但是大家理解的往往就是，如果点名都到了，如果考试差了那么几分，老师就会给你补及格，如果点名不到，说不定会扣些分数。

至于扣多少，那实在也是难说的很，传说是，像这样随机点名的课程，如果有一次点不到，那么以后会有很大的概率被继续点，如果一个学期下来缺了三五节课，大概期末的时候，分数就会是60分减去缺课的次数了。

介绍完情况，开始上课，老师讲的倒也不至于如孙彧所想的有那么好的催眠效果，只是很平淡，或者说没有什么激情，而上课的内容又大都是大家耳熟能详的，教室里气氛便有些乏味，大家不是昏昏欲睡，就是开小差或者做自己的事情看别的书。

主要是这样的课程大体上到了期末，老师上上复习课划划重点，大家突击个三两天，大部分人都是能过的。

孙彧不好评价老师讲的怎么样，反正他自己看课本觉得还是很有趣的，虽然这些内容很多都是从初中讲到高中，但应该说差不多都是东一榔头西一棒槌，大学的课本就很系统而且更深入。

翻了一节课的课本，第二节课孙彧便打起了精神，打算听听老师能不能讲出些什么新意来。

孙彧发现其实新意还是有的，所谓科学的世界观和方法论，老师重点在讲什么是世界观和方法论，或者说主要是在讲哲学是什么，其他附带的或者后人加上的各种定语冠词，基本一带而过，或者只是照本宣科，这些内容才是这门课显得乏味的原因，孙彧于是恍然大悟，并且开始提起了听课的兴趣。

带着问题去听课，课程于是就生动起来了，时间过得也就快了。