数学老师也没有讲上学期期末考试的试卷，所考的东西都是课上讲过的，或者作业做过的，就算学习能力有欠缺，难道考试都不会考？

程序设计开始讲C++和面向对象程序设计，以后就没有专门的讲程序设计的课程了。

不过对于孙彧而言，似乎一些记忆的阀门又打开了，于是很木然的听着老师在台上口干舌燥的讲解什么封装继承多态，什么数据成员，什么成员函数，什么访问控制，什么构造函数什么析构函数。

孙彧觉得自己更喜欢泛型，但是现在的编译器想来并不支持，自己写个解析器？孙彧不由得又被自己的想法逗笑了。

不过认真的说，孙彧觉得自己接下来要做的事情还是用汇编和C更多些，或者一开始必然只能用汇编，C能不能用这个问题......取决于他能不能起码找到一个编译后端，也就是把中间代码翻译成汇编的程序。

一个套娃啊，孙彧心里暗叹，不过编译器的事情可以再说，引导程序可以开始试一试了。

“我靠，你这硬盘坏掉了还是中病毒了？”孙致光嚷道，他斜眼看向孙彧机位的显示器，只有一片漆黑，以及反射的灯光。

孙彧呆呆的看着面前的显示器，屏幕左上角一行字母一闪一闪的，嘴角抽了一下，听到孙致光的声音，便笑了笑：“没有。”

随着孙彧连续敲击回车键，那一行字母逐渐刷满了屏幕，然后出现了另外一行字母，“crash了。”孙彧暗暗念叨着，心里却是说不出的兴奋，一切都在掌控之中，一切都在预料之中。

“你这啥？”杨岿也凑了过来瞄了一眼。

“引导程序。”

“硬盘坏掉了？”

“没有。”

这边的动静也惊动了老师，于是过来看了看，问了同样的问题，孙彧做了同样的回答。

“你自己写的？”老师毕竟见多识广一些，仔细看一看就看出来了不同。

“是的。”

“到哪一步了？”

“就到这里。”

“接下来打算怎么搞？”

“还在想。”

“你打算搞成一个什么样的？”

“就玩下，还没想好。”孙彧不打算现在就跟别人说自己想要做什么。

老师点了点头，没有再说什么，正好有人叫他，便走了过去。

“你这厮又不声不响的想搞什么大事情？”杨岿低声说道。

“就这个。”孙彧下巴朝显示器点了点。

“你跟数电老师认识？”

“你不认识？”

“操。”

“不认识，以前不知道他在哪里看到过我的名字吧。”

杨岿知道孙彧是在胡诌，一般他不想说的事情就是这样的，于是也不再问。

“下次上机我也拿我的电路来试试。”

“搞定了？”

“电路搞定了，也量过，有电流输出，还得自己写程序读出来。”

“串口还是并口？”

“串口，简单一点。”