第二天一早，何猜想像往常一样背着书包走进教室，班里的同学们见到他走过来，都有意无意地躲开他，没有一个同学和他主动打招呼，反而在窃窃私语地说着些什么。何猜想早已经习惯了同学们对他的态度，径自走到教室里最后一排的角落，自己的座位旁边。

这个时候何猜想才发现在自己的桌子上，不知道什么时候被人用修改液写上了“杀人犯”、“丑八怪”的字样，白色的字迹在深棕色的桌子上显得格外刺眼。

“啊！是谁写的！”生气和委屈的情绪一股脑涌了上来，何猜想一下就把课桌掀翻了，疯了似的尖叫着。

班级里同学们的目光全都被吸引过来，但没有人来安慰何猜想，也没有人承认恶作剧是自己做的。

叮铃铃铃铃铃……

上课铃响了，同学们都赶紧回自己的座位坐好，只有何猜想还站在那里，小胸脯气得一鼓一鼓的，眼泪也不争气地大颗大颗往下掉。

今天的第一节课是语文课，踏着上课的铃声，语文老师文老师领着一个小男孩儿走了进来。文老师是何猜想所在班级的语文老师也是班主任，是一位面容和蔼的中年女性，大半的职业生涯都在做小学班主任，见过调皮捣蛋的小孩子太多了。

文老师一进门，就注意到了站在教室后面的何猜想。作为这个班级的班主任，自然是了解何猜想爸爸的情况，也知道何猜想的性格比较孤僻，偏科严重，对何猜想也会特殊照顾一些。

“何猜想，怎么了？”

文老师走到教室后排，蹲下来目光和何猜想平视，摸了摸何猜想的小脑袋。何猜想小小年纪，头发很久没有修剪过了，毛毛糙糙的，还有挺严重的少白头。

何猜想低头看着地面，只是气得直掉眼泪，没有看文老师，也什么都没有说。不是何猜想不想说，只是过去无数次的经历证明了，即使和老师说了也没有用。老师能做的顶多只是在班里训一下那些恶作剧的同学，什么都不会改变。

文老师见何猜想不说话，讲台上还有新同学在等着，不能让这么多同学都等着何猜想一个人啊。文老师帮何猜想把桌子扶了起来摆正，目光扫过桌子上用修正液写的几个字，又转向何猜想，接着说道：“上课了，我们回到座位上好不好呀？”

见何猜想很顺从地坐下，也没有哭闹的意思，文老师便满意地转身回到讲台上，开始向班里的同学介绍新转来的同学。

“同学们，我们班今天转来了一个新同学，我们欢迎他做一下自我介绍好不好呀？”

文老师说着便带头领着班里的同学们鼓起掌来。

“大家好！我叫撒德巴，很高兴能和大家成为同学，希望以后能和大家相处愉快！”

介绍完了之后，同学们又是一阵热情的掌声。

听到撒德巴名字的一瞬间，何猜想才抬起头来，看到讲台上站着的，正是昨天和自己在厕所讨论数学题的撒德巴。

“好，那撒德巴同学，以后你就坐在这里吧。”

文老师指了教室中间，一个女孩子旁边的位置，让撒德巴去坐下。

“文老师，我想和他坐。”

撒德巴小手指着何猜想旁边的空位，向文老师说道。

“可是……”

文老师知道何猜想的情况，想阻止撒德巴，可还没等文老师想好怎么说，撒德巴就已经自己走到教室后排何猜想旁边，拉开椅子坐了下来。

“……那我们就开始今天的课程吧。来，同学们，我们把书翻到第18页……”

文老师见撒德巴已经坐下来了，想着大不了过两天再给他调座位，今天的上课时间已经耽误很多了，便不再阻止撒德巴的行为，开始讲今天的课堂内容。

撒德巴还没坐下，就注意到了何猜想桌子上的字。想起昨天和何猜想遇见的场景，何猜想这是又被别人欺负了吧。

“何猜想，可以借我看下你的课本吗？我刚来，还没有领到课本。”

撒德巴没有拿出自己书包里昨天才领到的新书，而是找了个借口和何猜想聊天。

“嗯。”

何猜想吸了一下鼻子，把语文书推到了两个人中间，正好挡住了何猜想桌子上修正液写的字。