“那是我初中的同桌，我俩关系可好了，家里也都认识。”

“哎呀呀呀，加油啊，争取咱俩都进去哈哈。”

“那借你吉言，你是几号啊？”

“我7号，你呢？”

“我5号。”

柴明扬和黄鹏两个人聊的是不亦乐乎，俩人都是一个区的，学校离得也不远，而且也有共同的朋友，所以很快就成了朋友，现在已经到了3号了，柴明扬算了算，差不多一个人20分钟，到自己还有将近40分钟呢，有过了一会，4号进去了，柴明扬向监考报告说要去趟厕所。然后问黄鹏：“抽烟么？”

“抽，我没带啊。”

“我有啊，走，厕所。”

俩人在厕所抽了根烟，然后回到候考室，正好到柴明扬，柴明扬整理了一下着装，进入到了考场。

“5号同学你好，下面选读考试要求。本场考试时间20分钟，方式为结构化面试，共有4道题，由考官统一宣读题目，4道题宣读完毕后开始作答。你面前的草稿纸可以用来记录，是否明确？”

“明确。”

“准备好了吗？”

“准备好了。”

“现在开始考试。”话音刚落，考官旁边的倒计时器就开始闪动。

“第一题，你所带的学生来自五湖四海，他们的爱好、性格甚至宗教信仰各不相同，请问你作为辅导员该如何开展工作使他们成为一个和谐的整体。

第二题，作为辅导员，你的学生在求职过程中暴露出了极大的心理障碍，请问你如何处理。

第三题，学校现在要开展心理健康活动，你作为辅导员要如何开展，请拟定活动计划。

第四题，请你谈谈对辅导员专业化、职业化的态度及看法。

考题宣读完毕。”

柴明扬手上一刻没停，他没有选择用中文记录题目，而是选择用了俄语，相比来说，俄语的书写速度更快，对于他来说，快速的记录下各种信息更重要。毕竟也是研究生了，这种听译的本事多少还是有的。

思考了一阵，柴明扬抬头开始回答：

“考生开始答题，第一题，作为辅导员，我要尽快让五湖四海的同学尽快融入到新的大家庭中，我会开展较多的集体活动，让大家互相之间尽快认识，尽快熟悉，在集体活动中感受到集体快乐及集体的力量，树立集体观念。

第二，让同学们彼此欣赏彼此认同，每个人身上都有自己的闪光点和希望被认可的地方，作为辅导员，我要尽快了解学生身上的长处和短处，结合其他同学的情况，取长补短，并且提供相应的平台，让学生们自己展示自己的闪光点，从而彼此慢慢接受。

第三，在普遍关照的前提下，重点关注家庭贫困学生，以及心里有问题的学生，同他们进行单独谈心谈话。了解他们的困难，并让他们可以尽快的融入集体。”

第四，尽快选拔出能力优秀、性格品行较好的同学组成班委会，为大家服务。

第二题，作为辅导员，我应该及时发现学生在求职过程中的问题，及时为学生提供求职方面的信息政策。同时积极联动校就业指导中心，开展就业指导帮扶活动。同时针对求职过程中暴露出来的心理问题，及时联系学校心理健康中心介入……

第三题，在心理健康月期间，作为辅导员需要全面摸查学生的心理状况，同时要关注前期心理测评暴露出来的重点关注同学。此外，要更重视研究生的心理健康问题，对研究生进行心理测评，建立心理健康档案……

第四题，辅导员的专业化、职业化是势必再行的，在前期，辅导员大多由专任教师兼任或行政人员兼任，这些老师往往本身有较多的行政或教学任务，在管理学生方面分身乏术，辅导员对于专业化、职业化改革之后，专职辅导员有更多的时间可以关注学生，关心学生，关爱学生，这也是充分贯彻中央的相关精神……

考生答题结束。”

答题的时间过得很快， 柴明扬也是做了很多报告的，对于时间的把控是相当精准的，在最后一个字落下话音的时候，计时器正好归零，一分钟都不带多的。

“本次考试结束，请到等待室等候。”

“谢谢各位考官。”