“我回来了……哈……”心力交瘁地扑倒在沙发上，抚子大大地叹了口气。　　“辛苦了，今天有什么收获吗？”花耶适时递上了一杯西瓜汁。　　“还是一点头绪也没有。”　　　　大和服务器，F5区。一个普通的小镇，却居住着一些不普通的镇民。国外的黑手党与本土的黑道组织时不时发生火拼，坐落在小镇各处似乎缠绕着灰色阴影的废弃房屋吸引着冒险者们的目光，凶杀、神隐、绑架，这个卧虎藏龙之地时刻都等待着新的造访者前来探险。　　——这是系统界面对她们所在的这个小镇的完整描述。　　多么激动人心的宣传词啊，鬼屋、凶宅、神秘失踪的人还有各种充满了推理要素的案件，简直符合了抚子所追求的一切非日常要素，啊，当然除了那个什么火拼。再次重申一次，她讨厌现代背景的军事游戏！　　然而，发生事件的这些地方到底都在哪啊？整整半个月，几乎都要把这个破镇子翻过来了，抚子还是连一个可疑的地方都没能发现。别说是鬼屋凶宅了，这镇子宁静得简直比现实世界最与世无争的乡间小村还要无聊，新闻上连个小偷小摸的消息都没有！　　　　“明明叫F5，却什么东西都不刷新……真无聊！唉，好在地图画得差不多了，也算是有点进展。”抚子将从背包里取出的地图小心翼翼地展开来，这可是半个月来的所有成果了。　　“我看看。”花耶从她手里拿过地图，跟手机对照了一下，一脸欣慰地夸奖起了自己的女儿，“哇，几乎一模一样呢，抚子你好厉害啊！”　　“那当然，你以为我……等等，跟什么一模一样？”　　“谷歌地图啊。”她理所当然地回答道，顺便把手机的屏幕展示给了自家女儿。　　“啥？”抚子进入了真·懵逼状态。　　“啊，难道你一直手绘是因为不知道有现成的地图？哎呀呀这可不行呢，虽然抚子你对电子产品不怎么感冒，但现在姑且也是21世纪了哦，该学会的东西还是要学的。”　　抚子还没能回过神来，仍旧一脸呆滞地望着花耶。　　“话说回来，就算不会用智能机，不是还有书报亭吗？抚子，我们家门口那家店就有卖地图的，不管是F5区地图还是大和全图都……啊，抚子你怎么哭了，今天有谁欺负你了吗？”　　“没，我是被自己蠢哭的。”她流着两条宽粉泪，默默为自己这半个月来做的白工哀悼。　　不是说好这是个游戏的吗？为什么又要按现实的思路走，设定如此清奇是闹哪样啦？　　　　“没关系，抚子年纪还小呢，慢慢会学到更多知识的。啊对了，你还记得一周前的那份调查问卷吗？”　　“如果你是指那个‘请问你的梦想是什么？’我写了‘拯救世界’的问卷的话……”　　这里抚子必须要声明一下，即便是作为一个完全不打算从中二毕业的好学生，她也没有把她内心如此崇高的理想到处宣扬的意思，毕竟勇者都是要低调的。她当时这么写纯粹是因为这是一份带有诱导性质的问卷，总之不知不觉间她就把心里话给写出来了。　　具体是怎样被诱导的，以抚子的思维回路完全理解不了，但她还是透过这份问卷看穿了最重要的一点，那就是——　　这份问卷的编写者一定是个眼镜！　　这个世界上戴眼镜的都是混蛋！绝对不能相信！by攻无不胜战无不克的我大黑剑骑士团团长艾扎克大人。　　所以，绝对不能让团长知道她也是个大近视啊！虽然她的存在拉低了所有眼镜党的平均智商，但就算再蠢也不能否认她确实是个眼镜娘，到时候友谊的小船指不定直接就翻了。　　啊，不对，现在不是在意这种事的时候。　　　　“那个问卷怎么了？”　　“那是希望之峰学院的入学考试题，嘿嘿～”她风风火火地跑回卧室，拎着一套看起来还挺漂亮的制服往她面前一放，“锵锵，Surprise！你成功通过了考试，妈妈已经帮你办好了转学手续，抚子马上就可以继续读书了哟～开心吗？”　　“咦，为什么……要去上学？”先不说那个莫名其妙的问卷就是考试题这种坑爹的设定，又不是心跳回忆GS，要她上学做什么？　　“你问我为什么……未成年人好好学习知识不是理所当然的吗？还是说抚子什么时候变成了厌学的死宅了吗？妈妈好桑心啊！”　　“但是难得穿越了，还跟以前一样的话……”　　“穿越是穿越，但是人生还是要好好过的，你知道吗？对15岁的花季少女而言，在学校挥洒青春的血泪才是最重要的，明白了吗？”　　“明白了……”上学就上学，但是为什么是血泪？　　　　我们立志学好知识和技能，为成为世界的坚实支柱而奋斗！　　——希望之峰学院校训　　在看到这行校训时，抚子并没有怎么惊讶的。毕竟什么“为了XX崛起而读书”啦，“自强不息，厚德载物”啦，“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚”之类的校训多的是，没有最中二只有更中二。　　把学生当做世界的支柱……不是挺燃的吗？！　　总而言之，这真是个好学校啊！　　然而——　　　　#为了迈上拯救世界的高中生涯，你需要掌握哪些技能？#　　#身为一个勇者所需具备的素质详解#　　#世界真奇妙之你所不知道的世界公敌#　　#世界到底需要怎样的高中生，让我们来探讨一番#　　#怎样让普通的大地人无法察觉我们的存在，论隐藏身份的一百种方式#　　　　“这都是什么鬼？”　　想着第一天上学应该早点到的抚子独自一人站在空荡荡的教学楼前，呆滞地看着告示栏中那各种各样奇怪的论文和经验心得分享，怀疑自己其实还没睡醒。　　总觉得光看这些东西，似乎能得出一个微妙但是又好像会很有道理的结论！那就是——　　虽然不知道怎么回事但是这个学校很厉害的样子！（废话）　　　　“大家好，真是个美好的早晨啊～我是黑白熊，希望之峰学院的理事长。身为救世主高中的预备学校，我校自建成以来，一直秉持着‘一切为了世界’、‘一切为了未来’的办学宗旨，已经为世界输送了无数优秀的中学毕业生，他们的事迹广为流传……”　　开学典礼上，除了一年级新生和像抚子这种半路出家的孩子一脸搞不清楚状况的兴奋以外，其他的学生都一副“校长每年都用一个稿子不觉得烦吗”的表情，当然了校长本人似乎对这种小事毫不在意。至于理事长为什么是只熊，还是一只看起来似乎很好吃的熊的问题……抚子发现没人在乎，大概又是什么她无法理解的设定了。　　“成绩并不一定能代表未来，只要你有某种特长，那么在未来的事业中总有你的一席之地。那么同学们，为了世界的存续，我们一起努力吧！Love and Peace！”　　　　在科普这所学院之前，抚子被告知了这是个由高中生负责充当救世主的“美好”世界。拥有救世主潜质的高中生活跃在这个世界的各个角落，直到他们高中毕业功成身退为止，这三年间要经历无数的艰难险阻，打败无数想要毁灭颠覆世界的家伙，解除数以万计的危机和阴谋诡计。　　只是听到个开头，抚子就已经燃得不要不要的，这简直就是理想中的世界不是吗？多少次在看轻小说和动画的时候幻想自己成为主角，成为改变世界的契机，成为拯救人民的英雄，可自己却永远只是那个什么都做不好的幸运E。　　我想要成为魔法少女，我想要拯救世界，我想要世界和平，我想要每个人都幸福。　　听起来很蠢很幼稚，脱离现实又没有意义，所以被称之为中二。但这就是抚子的梦想，在内心深处无数次回响的话语，确切得毋庸置疑。　　小学的时候盼望着成为魔法少女，整个学校里，“bangbulubingbulubabupen，bingbulubangbulubabupen”背得最熟的就是她了，然而什么都没有发生；上了初中开始盼望成为行星战士，买了一大堆的变身笔和魔杖，每天挥舞上百次，然而依旧什么也没有发生……还有一年就要毕业了，上了高中就有学业的压力，未来出路的迷茫，却还是想死守着内心里那小小的中二的梦想，在它被现实的苦涩和单调压垮之前。　　对，这是只属于我们这个年龄才会明白的痛苦和坚持，哀伤和喜悦。谁说不现实就没有资格被称之为梦想的？谁说永远不会实现的东西就没有任何意义？　　抚子说，也许未来我会为了生活的压力妥协，但此刻的我为自己是一个中二而自豪，我可以理直气壮地说，就算它愚蠢又幼稚，它也是我的梦想，是我为之骄傲的追求，我的梦想不比任何人的梦想逊色！　　　　“藤原同学，你不舒服吗？”被她突如其来的眼泪吓到，班主任中断了关于学校的说明。　　“没，没有，只是太高兴了……您一定不知道我此刻有多开心！”　　她一直，一直都在等着这一天的到来，终于在进入高中之前等到了。　　神明啊，虽然您在造我的时候很随便，但是终于还是满足了我的愿望，我没有如此刻这般感激您！　　“没事就好，那我继续讲了？”抚子闻言乖乖点头。　　　　在这样的一个世界里，以弱小的大地人之身想要完成那些难以描述的任务是非常困难的，因此就有了救世主培养学校的存在。　　希望之峰学院，就是这样一所服务于未来救世主们的学校。与广大的其他培养救世主的学校一样，希望之峰学院也设置了种类繁多的专业，让有志的学生按照自己的专长选择学习，为将来成为高中生拯救世界打好坚实的基础。　　毕竟拥有特殊资质的学生并不多，因此每个年级都只有两个班。A班是武科班，每一位学生都要有强悍的战斗能力，必要时需以一己之力力挽狂澜打败boss来换取世界和平。B班是文科班，涉及的范围就更加难以描述了。从洗衣做饭到资金运作，从加减乘除到量子力学，从小偷小摸到密码侦探学，从学习交友到怎样精准地NTR……　　秉承着每一位学生的天分都是有意义的，学校必须对其因材施教，对一位学生一时的疏忽都可能导致世界的毁灭，必须极为慎重才行。　　不过，救世主学校也没办法掌握所有有资质的学生的动向，仍旧有部分未来的救世主遗落在外，这也是不可避免的。这种时候，就是家庭教师出场的时候了，他们会根据自己的情报网，找到那些有资质但是还不够明显从而被学校忽略的孩子们，进行一对一教学，直到对方能够成为合格的高中生为止。　　“以后你可能也会遇到这样的高中生，身为科班出身的人，要为这些孩子们做好榜样才是。”　　班主任以这样一句台词为以上设定的科普做了总结后，终于领着抚子来到了她未来即将度过一年的班级——三年A班。　　　　接下来就要见到未来可能会并肩作战的同学们了，抚子你要加油啊，不要辜负团长对你的厚爱，不要辜负你的爱刀，最重要的是不要辜负了你的梦想！你要做一个好中二，要认真努力地拯救世界！抚子，你一定行的！　　进门前，她在内心里最后一次给自己加油鼓劲，自认为做好了万全的心理准备后才迈进教室。然而接下来发生的事，却让她后知后觉地发现，自己的心理建设和设定补完仍然不太够。　　　　“这位就是今天开始在我们A班就读的藤原抚子，职业是神祇官。她跟我们大地人并不相同，是极其稀少的冒险者，希望大家能好好跟她相处。”　　“哦哦就是她啊，那个传说中的……”“冒险者诶，我第一次见到冒险者诶！”　　“那个是真的吗，冒险者其实全身的组织都是大脑的组成部分？”　　“达芬奇，我见到了未来的达芬奇！这是这个时代活着的奇迹啊！”　　咦，什么情况，冒险者？达芬奇？　　是她知道的那个冒险者吗？　　达芬奇？额……是那个发明了进化论的？还是那个画鸡蛋的？咦，哪个来着？　　而且这两个东西为什么会混在一起？