春夏之交的一天夜里，挖了一天窑的高加林浑身就像散了架似的躺在了炕上。驴马受累吃精料，加林身累看书报，他一躺下，便伸出胳膊，随手就拿起了一本剪报来。面对着文字高加林就像打了一支强心剂那样，浑身都来劲了。
加林的炕上，里面一半放着书本，随意摞着，其杂乱程度连他自己都有点看不惯，有时候找个资料他都要翻阅大半天，不过找不见，着急有什么用呢？现在高加林的身边就摞着近一尺高的报纸剪贴，除贾老师的几本外，这些都是他自己平时剪辑粘贴装订而成的，厚薄不一。只见加林斜躺在被子上一边吸着烟，一边随意翻着，炕栏石上煤油灯杏黄色的灯光忽闪着映在他那坚毅的面孔上。
加林对于文字有着天生的爱好，就是生活处于极度贫困潦倒的时候，他都没有放弃对知识的追求。他从小就喜爱收拾一些有文字性的东西，大到一张报纸，小到一张传单（文革时期不同派别的群众组织散发的各种颜色的宣传品），或用书纸叠成的三角四角（面包），许多文化大革命前的语文课他就是从赢下的书纸里学的，像《有的人》《木兰诗》《吃水不忘挖井人》《东郭先生和狼》等。
加林身边这些从旧报纸上旧杂志中剪下来的泛着沤麦秸味发呛的陈旧发黄的东西，经过他认真地阅读精心地选择，重新排列组合之后，提炼成珍贵的资料，再经过他大脑这个再生产加工厂的精细打造，就会化腐朽为神奇地变成一篇又一篇的锦绣文章，继而变为铅字而给他带来一些微薄的经济效益。他视这些剪报为宝贝，每次翻阅时，他都常常有意想不到的收获。这些剪报就是他的资料库，近十年来，他就是这样坚持着，对于报纸上有用的东西，篇幅大的他就整版保存，小的他便做成剪报。
加林的这种治学方法最早还是从小学高崇德校长那里学来的，高校长是把报纸头版右上角的《毛主席语录》一块一块地剪下来粘在工作笔记本上，集会时，给学生一条一条念，加林那时就站在班级的前面。加林上高中后才经贾老师的指点，贾老师告诉他剪报内容包罗万象，长期坚持下去既可以扩大知识面，又能陶冶情操，并告诉他说，美国总统林肯就是个剪报专家，他随身带着小剪刀，随身带着剪报，一有机会就看就剪。凡是他认为有用的东西，他就剪下来，大到时事评论、小到一个故事、当日大事或人们对总统的评价，林肯就是通过剪报了解社情动态，反思自己的施政。关于如何做剪报，贾老师告诉加林有的剪报还可做成活页，这便于以后调整添加。
贾老师又把自己做的剪报让加林看，看着贾老师一本本装帧精美的剪报，加林都有点爱不释手。加林就是在贾老师那里看到了关于《反修防修》的大部剪报——九评《苏共中央的公开信》，在第九评《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》中，他知道了如何才能成为无产阶级革命事业的接班人（应具备的五个条件：＜一＞必须是真正的马克思列宁主义者；＜二＞必须是全心全意为中国人民和世界的绝大多数人民服务的革命者；＜三＞必须是能够团结绝大多数人一道工作的无产阶级革命家；＜四＞必须是党的民主集中制的模范执行者；＜五＞必须谦虚谨慎，戒骄戒躁富于自我批评精神)。
报纸上的一首诗歌，一篇散文，一篇通讯报道，或两报一刊一篇社论，都能引起加林的极大兴趣。从小学中年级起，加林就开始收集报纸，不管大小浑烂，也不管干净不干净，凡是他认为有用的都留下，在标题的右上角用红油笔画个圈做标记。
加林记得他收集最早的一份报纸是四开六版的一九七一年三月十八日的《人民日报》，上面有两报一刊编辑部文章《无产阶级专政胜利万岁——纪念巴黎公社一百周年》。
那还是加林上小学三年级时，《人民日报》发表了两报一刊编辑部文章《无产阶级专政胜利万岁——纪念巴黎公社一百周年》，而引起他兴趣的是《人民日报》的右上角居然有一条《马克思语录》“英勇的三月十八日运动是把人类从阶级社会中永远解放出来的伟大的社会革命的曙光。”这也是他背过的第一条马克思语录。因为那时的报纸都在这个固定栏目上刊登的是《毛主席语录》，有的不知都重复了多少遍，这张报纸才使他感到有点好奇。他便爬在学校的报栏把社论囫囵吞枣地读了一遍，对于生字他只好跳过去，到现在只记住了六个小标题：一，巴黎公社的原则是永存的；二，革命人民掌握枪杆子的极端重要性；三，革命是千百万群众的事业；四，要有一个真正的马克思列宁主义的政党；五，现代修正主义是巴黎公社革命原则的叛徒；六，坚持无产阶级专政下继续革命，争取更大的胜利。上了初二，一次他随父亲赶集时，在县城新华书店买了一本上海人民出版社出版的青年自学丛书系列里的《国际共产主义运动史》，晚上对着煤油灯贪婪地读了起来，由于初一政治课学的是《社会发展简史》（辽宁人民出版社），因而读起来并不感到困难，几个晚上的坚持终于把二百八十五页的书看完，这才使他对巴黎公社有了进一步的认识，使他懂得帝国主义是资本主义的最高阶段，是无产阶级革命的前夜，无产阶级是资本主义的掘墓人及全世界无产阶级联合起来的重要性。
至于加林是如何得到那份报纸的，那还是当年腊月时节父亲从县城买了一些报纸，说是糊炕围子用，加林从里面找到了这份报纸。
上了高中以后，加林担任了班干部，毕业后又当上教师，再后来担任县委通讯干事，随着条件的改善，他接触的报纸也就越来越多，他最喜欢的报纸是《人民日报》、《中国青年报》、《光明日报》、《文汇报》、《参考消息》，后又对《团结报》（民革主办：一九五七年创刊，文革时停刊，一九八零年二月复刊）也很关注。求知和爱好使他对集报这种兴趣越来越浓，与此同时，他收集的资料也就越来越丰富，他就像澳大利亚矿工挖采堆积矿石那样，不断地扩大着自己的知识库存。 随着年龄的增长，阅读范围的扩大，使他那闭塞的素心，得到了文字的滋润，而迅速地加快了细胞的分裂。
这些年来，高加林虽说经历坎坷，但他坚持读书积累资料的习惯一直没有放弃。一有时间就拿起剪刀，剪报、粘贴整理，常常乐此不疲。
他记得有一位西方学者说过，谁在那个领域里能积累一万张卡片资料，谁就是这方面的专家。这近十年来，他积累了大量的剪报资料。如何整理分类，他的确费了不少心思，景若虹老师用《红旗》杂志作剪报，贾如斌老师用档案袋子装剪报，而加林是将过去教书时写过的教案本加以利用，他拆掉订书针，将选好的剪报贴在活页纸上，分类积累，资料越积越多，分类也越来越细。他对学者叶永烈关于开中药铺式的积累资料方法很是欣赏，可就是没有人家那样的条件。他把同类的资料合并在一起，内容按文、史、哲、政治，国际知识等分类，先用小夹子一夹，够一百张后再装订成册，用双道林纸做个封面，封面上粘贴着从《人民日报》和《光明日报》剪下来的副刊图案。
他有时还将古人纪传和编年交叉修史的编撰方法用在资料的归类方面，他认为这样做很实用。