而是根据他们的修炼程度而排练出来的班级划分。

幼儿班虽然是一些家里资源条件好的，接触到这类资源，并且家庭也能够为他支撑的一个修炼者。

当然，这类修炼者也很少。

毕竟并不是所有人都能够有如此条件。

小学班，情况比较好。

这个班级是一些机缘巧合下获得了一些比较差的资质传承，但是因为自身的能力也有限，所以只能领悟到一点。

但他们并不是完全不懂，而且在修炼的过程中也超级努力。

因为他们很清楚，这或许就是他们改变自身命运的契机。

初中班以上就比较好了，他们身边有资源，只是没有得到合适的指点，所以修炼的程度比较慢而已。

这类学生只要经过稍微的指点便可以了。

赵星的本意只是为了完成原主的任务，但是现在好像多了更多的工作。

不过这个事情既然存在这样的事情，那就有它存在的道理。

就像她坚持认为的，万物有阴阳，世间有平衡。

有善就有恶，而相对应的有恶就有善！

通过李渣男的事情，看来世间的恶正在慢慢苏醒，光靠她一个人的力量是不可能完成的。

如此这般，也还可以。

赵星好在也是修炼的等级比较高的人，所以对他们这种刚刚入门或者有修炼上的事情，对于他来说就是小意思。

而受限于现在的灵气，这些方法也只能发挥出一半的实力。

没有多长时间，幼儿班的这些人也已经可以独当一面了。

修炼之人，只要修炼的是天地间浩然正气，积德行善自有一份成果回报。

虽然这条路会有坎坷、曲折、考验，虽然会因为一些事情改变初心，但只要悟得时间本质，自然能够修成正果。

“赵老师？”

身后一个学生逐渐向着靠近。

他是这批学生中进步最快的学生。

起步小学班，而短短几个月，他已经在大学班里立足。

这个人获得的传承，她看过。

在看到的那一瞬间，她纠结了。

因为他知道大千世界是互不相通的，但是不知道为什么，她在另一个世界留下的痕迹，在这里被发现了。

不过她也没有多想，只当做是世界有了短暂的重复，相遇过后交换的礼物罢了。

“这位同学，怎么了？”

作为一名合格的师长，就是要为学生随时的答疑解惑。

“赵老师，我心中一直有个疑惑。”

“你说。”

“我做到了，以前我想都不敢想的事情，但是近来我却不知道我应该做什么了。”

那个学生似乎心中有很多的谜团，无法自己说出来。

但是机会难得，他又整理了一下思路，继续说着。

“如今的社会是人人崇尚科学的时代，而这些东西都会被说成迷信。”

“呼～～”

“我们学了这些，哪怕走出这个学校的大门，能够走行善积德的路子，好像也行不通。

而且以现在地球上的灵气而言，修炼到前辈那样的高度更加不可能。

那我们这样的人就应该僵持在这吗？

僵持在这有什么意义呢？”

小同学一脸不解与困惑，心中更是迷茫。

赵星不会安慰人，只是说到“我给你讲个故事吧！”

“从前有一个小女孩，她的成长环境跟大多数的孩子成长环境都一样，只是她的成长环境更加的艰苦。

小小孩子，胃就开始不好，上学的每个早上都胃痛。

那时候小孩子不懂，还好奇为什么会疼呢？

后来的后来，他一直生活在父母不断争吵的环境中，每一次争吵都把家里的爱消耗一分，直到消耗殆尽，家里的爱成为负数。

按理说，这样的环境长大的孩子性格应该不是很好，甚至心中都是负能量。

而越是这样成长的孩子，经历的磨难反而越多。

一次次的磨难，一次次的困苦，她都不明白为什么别人经历不了的事情，让她来经历，为什么同样的事情发生在别人身上，真的很轻易的解决发生在她身上，就像天塌了般那样危险？

曾几度何时，她都想要放弃。

好像自认为放弃了一切都好了。”

赵星偏头看向那个同学，“你知道最后怎么了吗？”

那个同学摇了摇头。

张星继续说到：“最终，她选择了坚持下来。”