于是玉津园大学就成为了琼林苑教育集团旗下的第一所大学。而他所设立的第一个专业，正是康采恩积极合作者们最短缺的人才厨子。

与此同时，祥符县第一小学也宣告挂牌成立。里面的教师，都是康采恩花费重金，从汴京城中聘请而来的。对于学校的选址，则定在了新郑门外属于康采恩的那几间仓库里。

不过这所小学并没有在挂牌成立之后就立刻开展招生工作，原因并不是新春佳节即将到来，让教职工们不忍心破坏孩子们温馨的家庭团聚，而是因为小学所用的开蒙读物，也就是教科书，此时还没有准备停当。

几位应聘而来的教书先生，自然都主主张使用孝经和论语作为学生的开蒙读物。

然而这一点却遭到康采恩的坚决反对。他力主在新成立的小学当中，开展拼音教学运动。毕竟他在将来所要构建的美好世界，是以统一的秩序而向前发展的。如此以来，他就需要把秦始皇当年做过的事情都做一遍，至少统一度量衡这种事情是一定要逐步完成的。

比起大宋王朝普遍使用的注音方式反切法，拼音有着简单易学的优势，虽然宋朝的发音方式与后代有着巨大的不同，比如说宋神宗赵顼和宋哲宗赵煦的名字，虽然在拼音上只有调号的区别，但在宋朝却是读音全不同的两个字。这不仅仅是有无入声造成的差异，其间的不同之处，恐怕只有专门研究此领域的学者才能弄的清楚。

康鹏原本打算直接照搬50年代的拼音方案，来让宋朝的儿童们学习20世纪的方式。可是他却从那些教书先生那里间接得知，士大夫阶层对于文字读音的重视程度远远超过了他的想象。以至于他不得不修改拼音体系，以配合宋朝所特有的某些发音。否则他将会被扣上类似不敬祖先的大帽子！

对于字音字义的研究，在宋朝，甚至古代的许多王朝，都有一门专门的学科，叫做训诂学。不过康采恩对于这种陈芝麻烂谷子的学委是丝毫没有兴趣研究，他恨不能将安阳地里的那些甲骨文都请出来，让那些老夫子们去争个没完没了，而自己得趁这个机会暗度陈仓，发展自己的拼音体系。

只可惜，后世安阳县所对应的河北路相州，距离京城汴梁稍微有些远，而且冬天出行不便，且康采恩在京城之中，还有不少生命需要照亮，所以他也就没去那边倒腾这些事情。

好在他在学问上还没有什么创见和发明。并不需要做出什么额外的事情来充当明修栈道。因为压根儿就没人把它当做一回事，所以他大可以直接暗度陈仓。

于是在大家进入年节休息的时候，一种奇特的游戏开始在东十字大街流行起来。

几个或圆润或刚直的笔画，勾勒出声母、韵母以及整体认读的熟悉样貌。康采恩则拿出几十文铜钱作为奖励，吸引孩子们过来学习这些诡异的东西。在时长不超过两刻钟的教学当中，如果谁的表现出众，就可以获得赏钱的一部分。而每天都要进行的考试则会有将近300文的奖金，赏赐给成绩最好的那个学生！

这虽然不是什么大数目，但孩子在家里也是无事可做，加上部分家长对这类玩意儿也十分好奇，所以这个小小的游戏很快发展成了一个约定俗成的小课堂。