后来才知道，要喜欢一门功课，我们首先得喜欢这门功课的老师，只有我们喜欢这门课的老师，上课我们才会跟着老师的步伐，好好的学习，然后慢慢的爱上这门课，还有小朋友都一样都喜欢表扬，喜欢老师夸。

关于老师，好像心里有很多温暖的回忆，也有难过的，或者感动的瞬间，只是有些老师一直深深的影响了我们以后的生活，有些时间长了，老师也成了亦师亦友，相互陪伴着成长。

记得那一年我上一年级，从小的性格有些要强，只是从小上学，也就两支铅笔，一把小刀，一个书包，然后就是我们的所有学习用具了，橡皮印象里没有单独购买了，就是用的铅笔尖尖上的小橡皮，记得那会家里比较穷，对于我们来说一支铅笔可以用好久。

小时候因为爸妈没什么时间管我们的学习，每天天一亮就出门干活了，只留下我们自己做饭，自己走路去上学，只是那会我的字写得有些大一个，然后自然就会写错，然后用橡皮擦，那会得橡皮还没有现在的质量，擦半天还是黑的一片。

然后下课后老师留住我了，找我谈话，说我的作业马虎，那会小不懂事，我伸出自己的“五指山”向着她，这时这个老师脸红了，然后没有批评我，只是让我以后要写好，说着，我把手伸了回来，说了句谢谢老师，然后飞奔的离开了。

记得那年我一年级，我上了几天的学，然后把数学书丢了，接下来的这一学期，我上课都是没有书的，然后我数学课上，桌子上面都是空空如也，只有一本作业本，好在我期末考试争气，数学考了99分，比班上有书的孩子都要好，大家都乐在心里了。

印象最深的还有老师家访，那会的家访老师基本上都是一个村的，基本上父母之间都是熟悉的，于是听说校长周六会回来家访，我周五回家就抓紧时间打扫家里的卫生，把家里的东西收拾得干干净净，等着校长的上门。

第二天上午十点左右了，校长和班主任来了，我倒茶后，用自己的双手奉上茶，然后老师笑着接过了茶水，便开始在家里四处打量，看看我们的成长环境和生活的怎么样，问问家里长辈我们平时在家的表现，会不会帮忙做做家务和农活，会不会自己主动的做作业。

然后家里的奶奶都耐心细致的做了回答，后来校长的眼睛余光落在家里的一个小盆子里面，看见我养了小蝌蚪，小蝌蚪在水里面游来游去，自由自在，然后老师把我叫了过来，把我狠狠的批评了一顿，说我蝌蚪是益虫，我以后要少养，至少让它处在自然环境中健康成长。

最后校长交代养蝌蚪跟父母带我们是一个道理，不能太娇惯了，要放在社会这个大环境里面一起成长，才能茁壮成长，快乐长大。