直到那两位助教在项易前面的蒲团上坐下后，项易才开口说道：“他们二人是本门课的助教，也是本人的两名入室弟子，以后有关本课程的一些相关事务，都有他二人负责跟你们联系。

如果需要本课讲义的，可以到他二人处购买。

当然，课上如果有听不懂的，下来也可以找他二人请教。

好了！闲话到此，现在开始讲课。

说完，清了清嗓音，就继续道：“我这门课叫《武学概要》，我想这个课名大家都能看得懂，也听得懂。

但看得懂，听得懂，不见得就真的懂。

所以，这门课就从本课程的课名讲起。”

说着，项易绕过那两位助教，就边走边又说道：“所谓的“概要”就是大概情况的意思，这很好理解，我就不多解释了。

那什么是“武学”呢？

“武学”就是研究“武”的学问，“学问”是指认识和理解事物的系统知识，这个也很好理解，那我想问问大家，“武”什么？

诸位，谁可以回答我的问题？

请举手示意。”

除了那两位助教，闻言，众人先是不约而同的面面相觑一会，随后，便又各自摇起了脑袋。

项易见此，就又接着说道：“大家可以独自想一想，也可以互相间讨论讨论，待会我找几位来回答一下这个问题。”

项易说完，便又走回到了葫芦嘴处。

学堂内先是短暂的一阵沉默，随后，便慢慢的响起了嗡嗡的议论声。

又过了片刻，如莫小北一般胆小的弟子见项易并未制止这种场面后，便也放心大胆的围团，或是交头接耳地参与起了讨论来。

学堂内顿时一阵混乱，嘈杂不已。

对此，项易也不在意，自顾自地坐在脚下的蒲团上闭起了双目。

如此过一盏茶左右的时间后，项易突然睁开双目朗声说道：“好了，讨论的时间到了，诸位速归原位静坐。”

这话，夹杂了几分神识之力，众弟子听到后，立马神情一肃，也不敢再多加言语，就迅速回归到自己的位置上，继续盘膝坐了下来。

等场面肃静了下来之后，项易边起身，边又说道：“有没有人自愿回答一下刚才的问题，请举手示意。”

闻言，众人弟子又是不约而同的面面相觑了起来，然而，过了片刻，也没有一人举手自荐。

见无人自告奋勇，项易神情一肃后，就冷声喝道：“怎么？今年的弟子，连这样一个问题，都没人敢出来回答吗？”

说完，又道：“连挺身而出的勇气都没有，就你们这样的还习武，还谈什么“武”，我看还是请诸位回去找个大姑娘学绣花吧！省得在我这浪费了钱财光阴，埋没了天分才华。”

听到项易的埋汰，诸位女弟子神情还算泰然，不过，一帮男弟子就没法泰然处之了，个个被说得面红耳赤，面皮薄的已经被说得低下了头去。

好在，也有部分脸皮厚的，脸上红了一红，就立马神色如常了。

然而，也有脸皮薄，胆子大的，脸上羞恼之色一闪，就立马神情不忿了起来。

其中一位三十五六出头，穿着黑色劲装的弟子，更是不忿地腾的一下站起了身来。

不过，不等这位弟子开口说些什么，项易目中精光一闪，就盯着他说道：“怎么？你要回答？

如果不是，那我可就要请你出去了。”说着，指了指大殿门口。

这弟子先前还一脸的不忿之色，此时被项易的眼神一盯，立时就打了一个冷颤，随后微一冷静，想了想项易话中的意思，就赶忙恭敬地回道：“回教谕，学生愿意回答刚才的问题。”

“哦！好，那我问你，什么是“武”？

或者说你觉得“武”应该是什么样的？”项易神色一松，语气一缓说道。

“回教谕，学生觉得，“武”就是打架和战斗。”这弟子憋了好半天，才尴尬地回道。

“哈哈哈......”

然而，项易对众人的笑声却有些不置可否，眉眼一抖，就很是干脆的说道：“嗯！回答得很好，理解得也没错。”

说完，环视了一遍周围后，就又说道：“还有没有人有别的理解，或是不同的看法，或是在“打架”和“战斗”的基础上做些补充的。”

“这也行啊！”

项易的话，出乎众人的意料，而他的态度，更是犹如定海神针一样，他话音刚落，那黑色劲装弟子旁边，一位二十五六的蓝衣弟就突然起身说道：“教谕，学生也认为“武”就是格斗、技击和搏杀。

准确地说应该是格斗、技击、搏杀的技巧和方式，其中包括练习这种技巧的方式和方法。”