第22章：匆匆四年

光阴似箭，日月如梭。

转眼间，秦昊已追随鬼谷子学习了四年。

由于时间紧迫，再加上自身属性太低，这四年秦昊几乎是把一天当作两天来用。秦昊知道自己未来面对的将是多么残酷的事情，所以是下了狠心了，可鬼谷子却比他更狠，文与武进行教授的同时，还增加了学习内容和难度，以至于秦昊几乎都没有休息的时间，而且每天都累的死去活来。

不过也正是在鬼谷子这种高强度的压榨下，秦昊的潜力被一点一点的发掘出来，进步简直如同坐火箭一般，几乎每四五天就会增涨一点属性。

鬼谷子教学的游学式任教法，重点在于一个“游”，可若是以为秦昊这四年大多数时间都用在赶路上，那就大错特错了，要知道鬼谷子的驴车上可是装着一大车的竹简，而那些竹简可都是兵书哦。

其中有《孙子兵法》、《吴子兵法》、《太公兵法》、《三韬》、《六……》等等。见到这些书后秦昊不禁感叹，鬼谷还真是底蕴丰厚啊，除了鬼谷，天下间恐怕没有一家能集齐这些兵书了吧。

这些竹简看上去虽然多，但实际也就近十万字的程度，十万字要背下来确实很难的，但秦昊的任务却不只是背下来，而是要融会贯通，并且运用到现实中。

世人皆知，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，可是真正能在书中找到黄金屋颜如玉的，又有几人呢？

鬼谷子是实干派，所以对秦昊的要求

只有一点，那就是不但要把他教的记住，还要自己动脑筋将学到的给用出来。

学东西是为了什么？自然是运用到现实中，用不出来那学它还有什么意义？

学以致用，说起来简单，但做到可没那么容易。秦昊往往会因为一个计策的卡壳而思索好几天，在那种极尽脑力的状态下，感觉脑袋简直就要炸开一般。

秦昊知道鬼谷子其实是在再用这种“极尽脑力”的方法来锻炼自己的脑力，所以也没有抱怨，而对于这种方法秦昊只想说一个字，那就是“累”。

这种累不仅提现在体力上，更体现在脑力上面。因为那种头脑要裂开的感觉，何止酸爽，而秦昊一年三百六十五天中，有两百天都在这种状态中，想想就要疯啊，秦昊没疯所以最终结果就是智力属性大幅度增长。

四年后，驴还是那头驴，车也还是那辆车，但车上的竹简却是换了一车又一车，秦昊不记得换了多少车，也不记得背了多少书，鬼谷又哪来的这么多书，但是秦昊却是从兵家学说开始学起，然后到儒家学说，再然后法家、墨家、杂家……最后到纵横家。四年间秦昊学尽百家学说之精华，而那些没用的，秦昊不想学，鬼谷子也没有教。

师徒四年，和鬼谷子学习的越多，秦昊越发鬼谷子深不可测，这个人就好像什么都知道一样，无所不知无所不能。

无论是汉室将灭，还是张角会造反，鬼谷子好像早就知道，至于原因如果不是鬼谷子分析的头头有道，秦昊真以为这是他算出来的。

后来秦昊不禁起了试试鬼谷子的心思。可不管秦昊提出什么问题，鬼谷子都能解答出来，这也让秦昊佩服的五体投地。

鬼谷子在“文”道方面的教导，秦昊很满意，至于“武”道方面，原先秦昊以为鬼谷子自身武力不算顶级，自己想要拥有顶级的武力，还是要靠自身的努力，不过后来秦昊发现自己错了，大错特错。

谁说师傅实力不行，徒弟的实力就不行了？萧炎和药老，唐三和大师，杨戬和玉鼎真人等等，这些不都是徒弟比师傅厉害的典型案例。

是，鬼谷子自身武力是不算顶级，可人家会教徒弟啊，100点教育属性不是摆设！

首先鬼谷子本身乃是内外兼修，内功外功都有不低的造诣，其次鬼谷子精通剑术，在剑术这一项方面并不弱于当代剑圣王越多少，而且鬼谷子对十八般兵器都有所涉及，对武学的理解更是达到宗师的境界，最关键是鬼谷子会教学生。

有些老师自身能力强，但却不会教学生，教出的学生虽优秀也超越不了他自己，笨学生碰到这种老师无疑是不幸的。

有些老师自身能力虽不高，但却胜在会教学生，可以教出远比自己更优秀的学生，能碰到这种老师是任何学生的万幸。

鬼谷子就是属于自身能力强，又会教学生的那种老师。秦昊则属于本身资质绝佳，又肯拼命奋斗的努力型天才。两人强强联手，所产生的效果自然不止1＋1那么简单。

要不说会教学生的老师不用学生操心，秦昊原本还以为仅四年在武道上和鬼谷子学不到太多，但鬼谷子鬼谷子却根据秦昊自身的优缺，制定一套最适合秦昊的习武方案，用最短的时间来达到最大的效果。