汪心怡手里拿着一本册子在看，她来到杨家村已经一周了，昨天专门为他们修建的房子建好了，他们也搬到了那里，当然不是白住的，只是租给他们，他们需要干活来获取后续的居住资格。

她手里拿着的是昨天上课发给新生的其中一本书，只有几页，所以叫册子也可以。

册子的名字是《修行时的注意事项以及修行方法》，汪心怡打开册子，读着它上面的内容：“建议在地脉师的陪同下修行，如发现自身出现问题，请及时告知陪同的地脉师！！！”

“想要成为地脉师就得提高自身的地脉灵气容纳度，在这里向大家介绍安全，快捷的修行方式。”

“这是一枚灵果...”

汪心怡惊讶的发现这里的修行和她知道的修行大不相同，“他们竟然利用灵果这种被人抛弃的灵材辅助修行，而且还将修行灵点的过程分成了好几个阶段。”

和汪心怡一样惊讶的还有好多人，他们在看完新生的书后，都不约而同地开始在不同年级，不用班级里听课。

所以被放假后回来上学地学生们就发现自己多了很多大龄同学，而且这些大龄同学还不时提出些在他们看来很基础的问题，提问的人次少还好，多了就影响到授课了，温启荣找到汪心怡：“汪老师，你告诉你的那些族人和同乡，不要打扰老师上课，我之前都讲过了，想提问就下课到办公室去问，实在不行就自己去图书馆，再让我发现他们扰乱课堂，我就把他们踢出学校。”

汪心怡其实也这么做了，她早就把当初院长和他说的忘了，现在被当面教训，她很是羞臊：“知道了院长，我现在就去和他们说。”

之后汪心怡为了不被院长像学生一样教训，她只能组织大家一起讨论，把问题集中起来，再去解惑。

过了初期的磨合期，大家开始步入正轨，由于木州来人的加入，各个部门也将自己的计划都提上了日程。

这天杨奇照例下课后来到实验室，路过田芸婷的实验室时，看到她正在细心照料一株植物，而植物旁边的封闭室里，关着四只羊。

杨奇摇摇头走进自己的实验室，田芸婷虽然主要研究动物的灵气化，但是也没有放弃植物灵气化的研究，杨奇也没说什么，万一人家先自己一步成功了呢？

杨奇进入自己的实验室，看到封闭室里的四头猪，很是高兴：“哎呀，看看这几天你们体内灵气有没有进步啊？”

杨奇借鉴了不同灵怪产生灵材的部位不同的特性设计了实验，他打算根据铁背猪的灵材铁背的特性，在普通猪的背部篆刻符文‘坚固’，他倒是在猪的背部篆刻了符文，可是符文毫无反应，他之后又改变了方法，决定在猪的体内篆刻。

当他在猪体内开始篆刻符文的时候，它体内的灵气被吸引到了符文附近，然后被符文吸走，可是由于灵气太少，杨奇没能画完整个符文。但是他认为这个思路是能够实现的，所以将实验流程写了下来，和田芸婷一起讨论，田芸婷看了杨奇的方案后思考了一会就对杨奇说：“我觉得可以人为的将灵气集中在篆刻符文的位置附近，这样可以加快灵气聚集速度，嗯，对，就是这样，我可以把羊体内的灵气试着聚集到角那里，最后灵气够了就在角上或者角内篆刻‘锋利’符文。”