“喂，你在干什么？”

海薇急的叫出声来。

而教室里几十个学生同样对罗伊德的行为表示钦佩，并评价为：勇敢而且愚蠢的行为。

他们听了小半节数学课，现在脑子还处于懵逼状态，数学这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，它们之间只隔着一层窗户纸，但你偏偏又捅不破那张窗户纸。

事实上，后代的数学之所以能在初中就接触到很多高深的公式定理，那都是前人一步一个脚印建立起一栋夯实的数学大厦，否则光是这些公式定理的证明过程，就能写十几页草稿纸。

而这恰恰也是罗伊德为什么会有自信能回答出拉布尼兹教授的提问。

他已经见识过一栋完整的大厦，如今的这间课堂，就像走进了大厦的某一个小房间里，犹如小巫见大巫。

“很好，凯里先生。刚才我讲到了90度三角形时，可以用它90度角相邻两条边的长度求它的面积，我现在的问题是，可以求出90度角的对应边的长度吗？我不需要你说出正确答案，只需要说出你的理解就行。”

勾股定理？

这个问题不难，难的是，该怎么用这个时代的语言将他描述出来，直接说勾三股四弦五人家肯定听不懂。

“我认为可以的。首先假设90度角相邻的两条边长度为a和b，对应边的长度为c，通过两个a相乘加上两个b相乘就可以求出90度角对应边长度两个c的乘积。也就是说，我们只要找到两个相同的c，就可以求出对应边的长度。”

罗伊德这句话说的云里雾里的，教室里的学生有一种虽然听不懂，但是好像很厉害的样子。

就连海薇也是不理解，什么两个相同的c，不是一条边的长度吗？

然而，拉布尼兹教授却沉默了，脸色变得十分凝重。

“惨了，叫你胡说，现在教授生气了！”海薇小声道。

“额，虽然我的表述有点绕口，但不至于听不懂把？难不成要我上黑板把勾股定理的公式写出来？”罗伊德心想道。

过了好一会，拉布尼兹教授才开口问道：“这个比达哥拉斯定理是谁告诉你的？”

“这……”

罗伊德一脸苦闷，他如果直接说我初中数学老师告诉我的，会不会被打？

“我自己看书学会的。”

作为一个穿越者，抄来的东西怎么能叫抄呢？那叫开挂！罗伊德脸不红心不跳的撒了个谎。

“那如果它不是90度的三角形，你还可以求这条边的长度吗？”

拉布尼兹教授又问。

“当然可以，但是比较麻烦，首先我们要假设它的角度与数字存在一个对应关系，然后……最后，通过这个……额、定理，就可以求出任意角度三角形对应边的长度。”

“完全正确！”

拉布尼兹给出了肯定的答案。

一时间，全场哗然。

拉布尼兹教授无论是在教学严谨性上，又或者是知识渊博上，都是获得大家的认可，也就是说，他绝对不会为了罗伊德说出一个假的答案而装作掩饰。

他说正确，那就一定是对的。

“他好厉害！”

“这个凯里是天才吗？”

“有谁知道凯里是哪位爵士的姓氏？”

……

“咳，请大家安静。”