萩原研二第一次亲眼见到浅海弥雾，是在他们班的拆弹教学课上。

进入警校已经快满三个月，就在上星期，学校特聘了一个年轻的拆弹教官。他开的是实操和理论双选公开课，配合警校原有的拆弹老师进行授课，每个班级都有讲。

在今天才终于轮到萩原研二所在的鬼冢班。

虽然直到今天为止还没有和老师进行面对面接触，萩原研二却早已凭借高超的社交技能把信息收集得七七八八了。

这个新来的老师叫浅海弥雾，25岁，东京警视厅警备部机动组爆|炸|物处理班成员，不管是理论还是实践上的拆弹技术都很优秀。

或许值得一说，人长得还挺帅气。

学校里的群里有很多相关帖子，上面甚至还有一张新老师的侧面照。

不过是挤在人群当中偷拍的，像素有点模糊，但是依然挡不住镜头中青年的光芒。

【好家伙!上课居然带手机拍照啊!】

【分享侠，我愿称楼主为分享侠啊!谢谢拍的老师帅照!】

【有一说一，浅海老师真的好年轻，感觉混在我们当中都看不出来是老师了。】

【哈哈，上面不会在阴阳怪气某些秃顶的老师吧!】

【你们都好肤浅，都只看老师的外表了。难道就没人夸他的技术吗？八线模型只用了2分32秒！】

【敲！2分32秒？就是那个难死人不偿命的八线模型?老师牛啊！！！】

【我证明!就是前天我们班的课，当时浅海老师的手速快得离谱，中途还停了几秒，给我们边看边讲。】

【真是可恶啊，我们班怎么还没轮到!】

【喂喂喂，大家都跑去听浅海老师，其他老师怎么办呐。】

【不好意思了，其他老师们，我今天就是想听新老师的课(叛逆）(惭愧）(思来想去）(理所当然）】

【……】

萩原研二脑子里面回忆着昨天晚上看的贴子，随即把视线落在讲台上，讲课的青年老师貌似很投入。

统一式的教官制服很修身，被打理得连一个皱纹都没有。

身高大约跟萩原研二差不多，脸部轮廓比较清晰，挺直的鼻梁和扬起的嘴角让整个人显得温和，但同时也不缺乏内里的锋芒和自信。

黑色的短发干净利落，抬起头与同学对视的时候，雾蓝色的眼睛熠熠生辉。

“压发炸弹，比如飞机上扔的航空炸弹、炮弹，最常见的是压发的反步兵地雷。这种炸弹想要拆掉，要先搞清它的发射原理，老式的一般是压动底火导致摩擦发火爆炸。这种炸弹拆起来并不难，只要将触压点用硬物罩住，不让它与外界接触就好了。”

“另外，这种炸弹一般有完善的保险，把保险拧到安全位置，就不会炸了。但还是要尽快将炸弹浸入水中，交给后续的工兵清扫部队。当然这种我们平常一般不会接触到。”

“接下来还有一种是电子压炸型，触压点受到挤压，电子设备运作，引爆炸弹。间断任意一根线——

前提是，他不是定时回路炸弹。”

被底下同学们一直注视的青年教师娓娓道来，边讲着还在黑板上画出简陋但清晰的拆解关键词，边上备好的屏幕课件此时显得多余起来。

“咳——”

青年教师伸出右手食指在笔尖一抵，又貌似发觉到自己其实并没有戴眼镜，动作不禁稍稍一滞。随后顺势将手一抬，略过额头，把额前的碎发撩起往后一别。

“再说定时炸弹，一般结构复杂，眉目繁多，拆弹要经过长期专业训练。

一个定时电路，到时间了就放电，引爆炸弹。只要是电路断路，就可以拆掉它。

打开炸弹的外壳，可以看到火线零线和回路线。”

说到这时，黑发的青年故意停顿。正在懒散地做着笔记的萩原研二没听到后续，刚一抬眼便看见对方扬起微妙的笑容。

“剪断火线，回家庆祝。其他线被弄断，炸弹短路，冒火花——你回老家。”

青年教师用手做爆炸状，语言一下子变得幽默风趣，课堂的生动性瞬间升温，好多同学忍不住笑了出来。

见到课堂效果不错，青年教师嘴角露出满意的弧度，眨巴了一下眼睛又继续讲下去。

“经常有敌人会把定时炸弹和电子压炸炸弹结合起来让人迷惑。有时会故意的把电池仓正极和负极的样子作反。”

……

“喂，萩，理论课好无聊啊，大多数就讲课本上的，自己看看不就行了吗？要我说，就应该全部实践课！”

松田阵平将后背顶上后桌，顺便打了个懒洋洋的哈欠，伸手揉着眼睛。

他对这堂单调的理论课并不感兴趣。

“小阵平，讲课也要循序渐进啊，话说你不觉得浅海老师讲的挺有趣吗?”

萩原研二前倾身体，凑到松田阵平的耳边，带着一贯的笑意小声回应，烟紫色的眼睛和池面的帅气格外吸引眼球。

“还有小阵平别在其他同学面前说这种话呀，容易招打的!”

萩原研二看着自家幼驯染英俊的脸庞，不由地无奈摇摇头——

说出教科书只看看就行这种话的，多少显得有些狂妄。

不过小阵平倒也有资本说这话。

而且松田阵平的确也说的实话，警校的拆弹课程的确较为简单，面对的是全体警校生，复杂程度和专业程度自然比较宽泛。

对于像他们这种有拆弹天赋的人来说，平时课程的确有点不够过瘾。

“嘁，本来就是这样——话说下次课是实践的吧，到时候浅川老师会演示吧？毕竟是从爆处组来的，应该比平时有趣。”

松田撑了撑身体，又支起右手搭在下巴上，凫青色的眼睛将目光放在了讲台上的教师身上。

“哎呦小阵平……人家老师的姓氏是浅海不是浅川啊！”萩原研二用手半捂住嘴巴，忍着笑意说道。

松田正平眉毛一挑，正准备转头回应，却突然听见讲台上的青年喊：“所以这个问题该怎么回答呢——松田阵平同学有思路吗？”

课堂里瞬间变得安静，前排同学纷纷转头，眼神齐刷刷地看向松田阵平。

眼里有震惊，也有可怜。

右侧的伊达航也看向松田阵平，只可惜距离太远，也不能提示，只好爱莫能助地摇摇头。

而距离松田阵平最近的萩原研二由于刚才也在说话，一时间没有听清老师说的问题，眉毛跟着蹙紧，大大的眼睛扑闪。

【抱歉了，小阵平，我也不知道啊！】

就在众人为松田阵平担心的时候，却见黑色卷发的青年气定休闲地用脚把背后椅子勾到后面，不紧不慢站起来，看起来倒像胸有成竹般自信。

萩原研二眉毛咻地一挑。

哇塞，不愧是小阵平，临危不惧!

等等，难道刚才他是在认真听课吗？

正这样想的萩原研二下一秒就听到前面的松田理直气壮地开口——

“报一丝啊老师，我没听清，能把问题再说一遍吗？”