当重新回到帕拉多斯学院时，四天的假期，仿佛跟从未发生过一样。
几乎所有的学生，还没来得及收心，便被强制推进了学院当中，可以很明显地看出，很多人那是相当的不习惯，不愿意，不甘心，有几个没注意时间熬夜了的学生，走在路上就跟行尸走肉一样。
就算是何辉文，就算是前一天跟朋友低强度的会面，也没有改变他今天有些疲乏的事实。
“这种后遗症，就是我的血魔法也不能调控啊。”
轻轻嘲讽了一声，何辉文跨进了学院的大门。
倒是整个学院，从放假起就一直没变过，眼睛瞟过远处的操场，还能看见放假前在那摆设的舞台。
“哎哟，他们走之前怎么不收舞台啊，晚点得去学生会说一声哦。”
巧了，刚看到舞台，何辉文的身后便响起了相应话题的声音。辨认着声音往后一看，果不其然，说话的是爱琳，而她的身边，还跟着洛笙：
“哟，辉文，今天也这么巧啊。”
何辉文刚想回应，却发现有点不同：他们两人的身边，没有跟着任何人。
“茉茉和索菲娅呢？她们没跟着你们吗？”
明明只是随口一问，却惹得洛笙与爱琳对视了一眼。
“茉茉的话，呃，她和陈诗茗做准备去了，稍微晚点会来的。”
“索菲娅的话，哈哈，她碰巧遇到家里有点事，就让我先走了，肯定是上课前会来的。”
“哦......”
说白了，就是不想当这两人的电灯泡所以故意错开时间了嘛。何辉文心知肚明，倒也没明说。
“总之，我们就先上去了啊，你也早点回教室吧。”
说完，洛笙拉着爱琳就往教学楼跑，倒是何辉文，站在原地等着他们两人跑远。直到两人彻底消失在门口，他才叹着气，继续向前迈开步子。
“啊，辉文，好久不见。”
怎么还有好久不见的说法？何辉文再次站住脚步寻找目标，当看到目标时，他还真泛起了“好久不见”的想法。
这不是突然消失了四天的阿克塞尔吗？身边还跟着格罗。不过，阿克塞尔的精神状态看上去并不好，一看就是又熬夜了。
“塞尔，你这几天都去哪了？我连通讯都打不通。”反正同路，何辉文干脆跟着两人一起走在去往教室的路上。
“这个嘛，发生了各种事情，我也不好解释。”阿克塞尔苦笑道，他也不好意思说自己这四天几乎都是在黑街过的，甚至还陪一个黑街的女人玩了一天。
“我也挺好奇的，昨天塞尔又是半夜三更从宿舍的窗户外翻进来的。”格罗瞟了一眼阿克塞尔，那确实是没睡好的状态，“听说他因为受伤去了一趟医院，很难想象他又在做些什么怪事情了。”
“哈？又受伤？”看着阿克塞尔这模样，何辉文思考语句的大脑停顿了片刻，“怎么你动不动就挂彩的？”
“又不像你可以马上愈合伤口，而且别说了，就连我自己都解释不清......呼啊——”
一个呵欠，阿克塞尔自己打断了自己的说话，恢复了之后，阿克塞尔也没有继续话题，而是向何辉文问道：
“那你们呢？这几天应该有好好玩吧？”
“其实吧，在你走之后，我们反而因为各自的事情，前三天都没能聚，然后......”
在这三天的时间内先是去了趟教会，跟教主的召唤兽交了手；然后去了趟卫兵队，顺便讨伐了一个魔物；然后发现跟一击秒杀魔物的人有些许关系，还被魔狼送了一只牙猪。这哪是一个学生能说出口的东西呢？要不是亲身经历，何辉文自己都不信。
“不用解释，反正大家都解释不清是吧。”阿克塞尔用残存的力气挤出坏笑，“在遇到怪事情这一方面，我们俩都差不多。”
“别把我说得跟你一样啊喂。”
“行了......”不知不觉，三人已经走在了走廊里，见离自己的班级不远，阿克塞尔强打精神，撑了撑后背，“一会就把觉补回来吧。”
在格罗惊愕的眼神中，三人停在了三班的门口。
“那辉文，我们就过去了，有事中午说吧。哈，希望这个假期没忘记什么事。”
再一次的道别后，现在又只剩下了何辉文一人。不过，人已经站在教室门口了，现在唯一要做的事，便是进教室找个位置做准备。就这样，何辉文走进了教室，准备看看有什么比较宽敞的空位......
“原来如此。”
忘记什么事，阿克塞尔刚才的话语一直在何辉文的脑海里回荡，待到走进教室，何辉文突然想起，他好像真的忘记了什么事。
“嗯，总之找个时间送了吧。但是，什么时候呢？”
......
正如预想中的一样，上午的文化课，那气氛只可以用慵懒来形容。不管哪节课，不管老师使用多少尽可能生动的方式来授课，到最后，连老师自己都想放弃继续卖力讲课的想法了。
当然，究其原因，不止是刚刚过完一个新年，这个学期即将结束，学生需要学的文化课内容基本结束，大部分的文化课都变成了老师反复评讲复习。但是，帕拉多斯学院本身的文化课，并没有那么高的强度，即使是漏掉忘掉个别知识点，也不至于在最后的期末考试中落个不及格。了解到这一点后，不少学生决定将复习的课程改成自娱自乐，要么整点东西玩，要么直接睡觉，反正只要不发出声响影响上课，怎么都好说。
而眼下的这堂魔法理论课，阿尔曼也面临着同样的问题。
这个学期的内容已经全部讲完，阿尔曼本想重新讲讲难点知识，却不想，一个教室的学生，要么趴着，要么看着自己想看的书，要么拿着纸笔在那画着什么。
这样下去，还能讲些什么东西呢？他嘴巴微张，刚想讲一些知识点，却因为学生的这番状态而重新闭上。作为教师，他这个时候应该立即整顿纪律，让学生停止这种无视课堂的行为。但是。
没想到阿尔曼自己，也挺怠惰的，刚刚放假回来，阿尔曼自己都没有上课的心思，学生们这样，他作为老师，却有着想加入的冲动。
直接改自习吧，感觉也不是很合适。想了想，阿尔曼坐回了讲台前：“反正讲课你们也听不进去，要不我讲一些别的东西吧？”
话这么一说，还真有几个脑袋从课桌上抬了起来。